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  • 1
    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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  • 2
    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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  • 5
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Descripción: “... sobre el concepto de fagocitosis y su evolución como resultado de un proceso de intervención didáctica...”
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  • 6
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Descripción: “... sobre el concepto de fagocitosis y su evolución como resultado de un proceso de intervención didáctica...”
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  • 7
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Descripción: “... sobre el concepto de fagocitosis y su evolución como resultado de un proceso de intervención didáctica...”
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  • 8
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Descripción: “... sobre el concepto de fagocitosis y su evolución como resultado de un proceso de intervención didáctica...”
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  • 9
    Representaciones de aprendizaje en estudiantes que participan en un curso sobre teorías del aprendizaje
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  • 10
    Representaciones de aprendizaje en estudiantes que participan en un curso sobre teorías del aprendizaje
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  • 11
    Representaciones de aprendizaje en estudiantes que participan en un curso sobre teorías del aprendizaje
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  • 12
    Representaciones de aprendizaje en estudiantes que participan en un curso sobre teorías del aprendizaje
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  • 13
    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... Didáctica de las Ciencias como un campo científico (Tamayo, 2009). Desde sus inicios en el segundo lustro de...”
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  • 14
    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... Didáctica de las Ciencias como un campo científico (Tamayo, 2009). Desde sus inicios en el segundo lustro de...”
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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... Didáctica de las Ciencias como un campo científico (Tamayo, 2009). Desde sus inicios en el segundo lustro de...”
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    De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... Didáctica de las Ciencias como un campo científico (Tamayo, 2009). Desde sus inicios en el segundo lustro de...”
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  • 17
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
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  • 18
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
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  • 19
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
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    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
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