Descripción: “...La crítica fundamentada en una visión holística sobre un estado del arte de la educación artística, se considera esencial y relevante para el presente y futuro de la educación. Esto conlleva también a una comprensión profunda sobre la complejidad que genera identificar los múltiples factores que compendian la dinámica académica, investigativa y productiva de esta área que integra prácticas y saberes en contextos, lo cual se hace imprescindible diagnosticar, para contextualizar principios, consecuencias, impactos y tipos de desarrollo social, científico, tecnológico, etc., y, a su vez resignificar los resultados que emergen de sus activos culturales – formativos. ...”

Descripción: “... Las características de las FPGAs, tales como la reconfiguración parcial y dinámica, permiten el diseño de sistemas digitales, y en especial de sistemas embebidos, para aplicaciones con fuertes restricciones temporales. ...”

Descripción: “...El propósito de este paper es presentar una reflexión sobre la importancia del proyecto Red de Ángeles Inversionistas de Antioquia, promovido por creame, para la dinámica del emprendimiento. se parte de un análisis exploratorio, basado en fuentes de información primaria y secundaria, que en consecuencia genera resultados de tipo cualitativo. se presenta, en primer lugar, el marco teórico para dar al lector una contextualización sobre el tema. en segundo lugar, se exponen las características y logros alcanzados por el proyecto. seguidamente, se recogen las diferentes perspectivas y opiniones expresadas por parte de expertos, inversionistas y emprendedores antioqueños, en relación a las lecciones aprendidas, desafíos y oportunidades que enfrenta en el futuro el sistema en su contribución a la dinámica del emprendimiento.Abstract: The purpose of this paper is to present a reflection on the importance of the Angel Investment network project in Antioquia, promoted by creame, for the dynamic enterprise. be part of an exploratory analysis based on sources of primary and secondary information, which consequently generates qualitative results. ...”