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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... las relaciones verticales docente-estudiante en el aula de clase, y promueva relaciones de igualdad...”
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  • 2
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... las relaciones verticales docente-estudiante en el aula de clase, y promueva relaciones de igualdad...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... las relaciones verticales docente-estudiante en el aula de clase, y promueva relaciones de igualdad...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... las relaciones verticales docente-estudiante en el aula de clase, y promueva relaciones de igualdad...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... las relaciones verticales docente-estudiante en el aula de clase, y promueva relaciones de igualdad...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... las relaciones verticales docente-estudiante en el aula de clase, y promueva relaciones de igualdad...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... las relaciones verticales docente-estudiante en el aula de clase, y promueva relaciones de igualdad...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... las relaciones verticales docente-estudiante en el aula de clase, y promueva relaciones de igualdad...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... las relaciones verticales docente-estudiante en el aula de clase, y promueva relaciones de igualdad...”
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