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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    Dilemas y vivencias frente a la implementación de la ley 1805 de 2016
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    Ética, asistencia y políticas respecto a la adicción
    Autores França Tarragó, Omar
    Publicado 2013-01-01
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    Relación entre capital psicológico y la conducta de compartir conocimiento en el contexto del aprendizaje organizacional.
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  • 52
    La disrupción digital (I) : modelos de negocio, innovación, conocimiento y tecnología.
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  • 53
    Antropologías subalternizadas y globalización
    Autores Restrepo, Eduardo
    Publicado 2010-01-01
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    Antropologías subalternizadas y globalización
    Autores Restrepo, Eduardo
    Publicado 2010-01-01
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    Antropologías subalternizadas y globalización
    Autores Restrepo, Eduardo
    Publicado 2010-01-01
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    Antropologías subalternizadas y globalización
    Autores Restrepo, Eduardo
    Publicado 2010-01-01
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    Antropologías subalternizadas y globalización
    Autores Restrepo, Eduardo
    Publicado 2010-01-01
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    Antropologías subalternizadas y globalización
    Autores Restrepo, Eduardo
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    Antropologías subalternizadas y globalización
    Autores Restrepo, Eduardo
    Publicado 2010-01-01
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    Antropologías subalternizadas y globalización
    Autores Restrepo, Eduardo
    Publicado 2010-01-01
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