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  • 81
    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...Estética Digital...”
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    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...Estética Digital...”
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  • 83
    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...Estética Digital...”
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  • 84
    Análisis estético y urbano del pasaje Cervantes: conexiones simbólicas para propuestas de intervención creativa
    Palabra clave: “...estética...”
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  • 85
    Las humanidades y su papel en la educación superior
    Autores Posso Arboleda, Oscar
    Publicado 2017-04-18
    Descripción: “... éticas, políticas y estéticas, de las cuales emerge un entramado de voces, posturas y miradas desde...”
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  • 86
    MOVERSE ES UN CUENTO, INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
    Descripción: “... transformación de las prácticas de enseñanza de una docente investigadora que orienta el área de Educación física...”
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  • 87
    Apuntes para la educación, desde la relación comunicación y medios
    Autores Cuervo Prados, Monica
    Publicado 2014-12-20
    Palabra clave: “...educación...”
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  • 88
    La Importancia de la Pedagogía Lúdica en las Facultades de Educación
    Autores Cuervo Prados, Mónica
    Publicado 2014-12-20
    Palabra clave: “...educación...”
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  • 89
    Educación y ágora digital: Retos y horizontes para la formación humanística
    Palabra clave: “...educación superior...”
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  • 90
    Estado actual de la educación y la cultura hídrica: un mapeo sistemático de literatura
    Autores Marles Betancourt, Claritza, Correa Cruz, Lucelly
    Publicado 2021-05-31
    Palabra clave: “...educación...”
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  • 91
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “...La Educación en Ciencias como campo de conocimientos y como práctica sociocultural, está llamada...”
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  • 92
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “...La Educación en Ciencias como campo de conocimientos y como práctica sociocultural, está llamada...”
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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “...La Educación en Ciencias como campo de conocimientos y como práctica sociocultural, está llamada...”
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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “...La Educación en Ciencias como campo de conocimientos y como práctica sociocultural, está llamada...”
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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “...La Educación en Ciencias como campo de conocimientos y como práctica sociocultural, está llamada...”
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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “...La Educación en Ciencias como campo de conocimientos y como práctica sociocultural, está llamada...”
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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “...La Educación en Ciencias como campo de conocimientos y como práctica sociocultural, está llamada...”
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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “...La Educación en Ciencias como campo de conocimientos y como práctica sociocultural, está llamada...”
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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “...La Educación en Ciencias como campo de conocimientos y como práctica sociocultural, está llamada...”
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