Descripción: “...Este artículo busca alcanzar las metas exigidas por la relación entre investigación y docencia universitaria enfatizando la atención en la educación superior, los nexos entre docencia e investigación desde la práctica y acciones requeridas para hacer conducente los propósitos institucionales de adelantar un proceso que combine la docencia universitaria e investigación. ...”

Descripción: “...En este artículo, se describen los diferentes conceptos de abordaje del conocimiento y se plantea la necesidad de hacer cambios en la educación superior y la investigación, para abordar estos problemas cada vez más complejos. ...”

Descripción: “...La construcción del Espacio Europeo de la Educación Superior es un proceso que se inicia con la declaración de la Sorbona en 1998, se consolida con la Declaración de Bolonia en 1999 y continuará hasta 2010 con la realización de una serie bianual de Conferencias de Ministros de Educación Superior.Este trabajo pretende realizar una breve descripción de cada una de estas etapas del proceso de convergencia, destacar los logros, problemas y circunstancias que han encontrado las Instituciones de Educación Superior en la adaptación de sus enseñanzas al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), así como describir los elementos que conformarían el futuro Espacio Europeo de Investigación(EEI). ...”

Descripción: “...Este artículo nace del proyecto de investigación: “Concepciones epistemológicas sobre el aprendizaje y la adquisición de conocimiento y actitudes hacia la investigación en estudiantes de I semestre de tres Facultades de la Fundación Universitaria del Área Andina (Bogotá) y la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, de la UNAD”, con la colaboración de docentes investigadores y estudiante de enfermería de VIII semestre; con modalidad de trabajo de grado de investigación I y II, con el fin de motivar e incentivar a los estudiantes de pregrado de la educación superior para que decidan encontrar soluciones a algún tema o problema por medio de la Investigación Formativa. ...”

Palabra clave:

Descripción: “...La construcción del Espacio Europeo de la Educación Superior es un proceso que se inicia con la declaración de la Sorbona en 1998, se consolida con la Declaración de Bolonia en 1999 y continuará hasta 2010 con la realización de una serie bianual de Conferencias de Ministros de Educación Superior.Este trabajo pretende realizar una breve descripción de cada una de estas etapas del proceso de convergencia, destacar los logros, problemas y circunstancias que han encontrado las Instituciones de Educación Superior en la adaptación de sus enseñanzas al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), así como describir los elementos que conformarían el futuro Espacio Europeo de Investigación(EEI). ...”

Descripción: “...En este artículo, se describen los diferentes conceptos de abordaje del conocimiento y se plantea la necesidad de hacer cambios en la educación superior y la investigación, para abordar estos problemas cada vez más complejos. ...”

Palabra clave:

Descripción: “...Las funciones sustantivas de la Educación Superior, a saber: docencia, investigación, y extensión, requieren hoy, de formas que les permitan crear vínculos que faciliten su integración no solo con campos disciplinares y profesionales, sino además con escenarios sociales con el fin de aportar respuestas a las demandas de las comunidades. ...”

Palabra clave:

Palabra clave: “...educación superior e investigación turística...”

Palabra clave:

Palabra clave: “...Educación superior...”

Descripción: “...Ante este panorama, se visualiza la pervivencia de la universidad regional a partir de la asociación con otras instituciones de educación superior , básicamente bajo el modelo de configuración de red que permita el intercambio de experiencias, la construcción de proyectos conjuntos de investigación, laconfi guración de una palabra calificada capaz  de dialogar con las políticas estatales de edu-cación, la construcción de una autonomía regional frente a toma de decisiones en el ámbito de la educación superior y el apoyo  a los planes de transformación institucional de las universidades. ...”