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  • 1
    Precisión instruccional, retroalimentación y eficacia : efectos sobre el entrenamiento y transferencia en una tarea de discriminación condicional en adultos.
    Autores Martínez, Héctor, Ortiz, Gerardo, González, Adriana
    Publicado 2002-07-01
    Palabra clave: “...Instructions...”
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  • 2
    Una taxonomía para el análisis de descripciones pre y post contacto con arreglos contingenciales.
    Autores Rosas, Melissa, González, Adriana, Ortiz, Gerardo
    Publicado 2008-01-01
    Palabra clave: “...Instruction...”
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  • 3
    Un estudio sobre la función del objetivo instruccional en el aprendizaje de competencias contextuales.
    Palabra clave: “...Instructional objective...”
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  • 4
    Efecto del contacto con instrucciones, la especificidad e historia instruccional en la insensibilidad al cambio contingencial en tareas de igualación de la muestra de primer orden en humanos.
    Palabra clave: “...Instructions...”
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  • 5
    Efectos del contenido funcional de la instrucción sobre el desempeño en igualación a la muestra de segundo orden.
    Palabra clave: “...Instructional content...”
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  • 6
    El papel de la retroalimentación y la ausencia o presencia de instrucciones en la elaboración de descripciones en tareas de discriminación condicional.
    Palabra clave: “...Instructions...”
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  • 7
    Efectos de diferentes tipos de entrenamiento en el aprendizaje de una discriminación condicional.
    Palabra clave: “...Instructions...”
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  • 8
    Enseñanza de la psicología clínica conductual, presencial vs. en línea : la importancia del diseño instruccional.
    Autores Peñalosa Castro, Eduardo, Landa Durán, Patricia
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...Instructional design...”
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  • 9
    ¿Puede el efecto de generación producir falsas memorias?
    Palabra clave: “...Generation effect...”
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  • 10
    Efecto de dos tipos de descripciones precontacto sobre la ejecución instrumental y descripciones poscontacto en tareas de igualación de la muestra.
    Autores González, Víctor, Ortiz, Gerardo
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...Instructions...”
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  • 11
    Factores que deben ser tenidos en cuenta en el proceso de adquisición de la lectura alfabética.
    Autores Meneses Báez, Alba Lucía
    Publicado 1999-01-01
    Descripción: “... is that reading acquisition is mediated by multiple factors (cognitive,instruc­tional and socioemotional...”
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  • 12
    Argumentación y concepciones implícitas sobre física : un análisis pragmadialéctico.
    Autores Gutiérrez R., Mario Fernando, Correa R., Miralba
    Publicado 2008-01-01
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  • 13
    Operaciones discursivas y contextos argumentativos : sobre la comprensión del fenómeno físico de rebotar.
    Autores Gutiérrez R., Mario Fernando, Correa R., Miralba
    Publicado 2009-07-01
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  • 14
    La enseñanza del lenguaje receptivo para niños con autismo : comparación de dos procedimientos.
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  • 15
    Efectos de la estructura textual sobre la comprensión y abstracción de hechos históricos
    Autores García-Utrera, Luis, Pérez-Almonacid, Ricardo
    Publicado 2022-06-22
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  • 16
    Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico: el efecto de un andamiaje computacional.
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  • 17
    Validación colombiana del sistema internacional de imágenes afectivas : evidencias del origen transcultural de la emoción.
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  • 18
    Desarrollo de habilidades conductuales maternas para promover la alfabetización inicial en niños preescolares.
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  • 19
    Efecto de la autoclitica calificativa “es” en el entrenamiento de una discriminación condicional y las pruebas de equivalencia.
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  • 20
    Comportamiento y cognición en solución de problemas : influencias y paralelismos.
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