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  • 181
    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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  • 186
    Politólogos. Subcampos y criterios para una propuesta de educación profesional
    Autores Duque Daza, Javier
    Publicado 2019-10-28
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    El desarrollo de habilidades investigativas: un eje en el proceso de formación de licenciados en educación
    Autores Begué Lema, Ana Lucía
    Publicado 2010-12-31
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  • 188
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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  • 189
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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  • 195
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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  • 200
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “...El presente estudio se basó en indagar ¿Cuál de los dos instrumentos utilizados en la enseñanza del...”
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