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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... desórdenes de comportamiento en la población infantil. En particular, con la sistematización de perfiles...”
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  • 111
    Desarrollo de habilidades conductuales maternas para promover la alfabetización inicial en niños preescolares.
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  • 112
    Desarrollo de la lengua materna: Incidencia del género con una visión pragmática.
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  • 113
    La Narrativa una Estrategia para Producir y Evaluar Textos en Básica Primaria
    Autores Arias Castilla, Carmen Aura
    Publicado 2014-12-20
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  • 114
    Filosofía de la educación para la primera infancia
    Autores Negret Doria, Romelia
    Publicado 2012-12-10
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  • 115
    Revisión conceptual de los aprendizajes de los niños y niñas como base fundamental de su desarrollo integral y multidimensional
    Autores Henao García, Nadia Milena
    Publicado 2011-12-31
    Descripción: “.... La primera estaba enfocada al concepto de aprendizaje; la segunda al aprendizaje infantil desde la...”
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  • 116
    Evaluación neuropsicológica y rendimiento académico: Estudiantes de Psicología
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  • 117
    Aprendizaje de la Adición en Alumnos con Retardo Mental Educable mediante la aplicación de la Didáctica Alexima
    Autores Molano Caro, Gladys
    Publicado 2014-12-20
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  • 118
    Características lectoras de niños con trastorno del aprendizaje de la lectura.
    Descripción: “... de la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI). Los resultados muestran características específicas...”
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  • 119
    Implicaciones del Juego Musical en el desarrollo de la subjetividad del Bebé
    Autores Matos de Oliveira, Laura, Madeira-Coelho, Cristina
    Publicado 2024-06-04
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  • 120
    Implicaciones del Juego Musical en el desarrollo de la subjetividad del Bebé
    Autores Matos de Oliveira, Laura, Madeira-Coelho, Cristina
    Publicado 2024-06-04
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