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281
Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
Palabra clave:
“...diferencia de medias pareadas...”Publicado 2009-01-01
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Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
Palabra clave:
“...diferencia de medias pareadas...”Publicado 2009-01-01
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Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
Palabra clave:
“...diferencia de medias pareadas...”Publicado 2009-01-01
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Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
Palabra clave:
“...diferencia de medias pareadas...”Publicado 2009-01-01
285
Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
Palabra clave:
“...factor general de inteligencia...”Publicado 2009-01-01
286
Autores Aponte Henao, Mónica, Dussán Lubert, Carmen, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2009-01-01
Palabra clave:
“...diferencia de medias pareadas...”Publicado 2009-01-01
287
Descripción:
“... perfeccionamiento de las habilidades de lectura en estudiantes de séptimo grado del Colegio Integrado los Santos. La...”
288
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
289
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
290
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
291
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
292
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
293
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
294
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
295
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
296
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
297
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
298
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
299
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”
300
Descripción:
“... cotidiano, a través de la práctica social de Paz y Competitividad, ésta vincula estudiantes de últimos...”