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1881
Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2018-01-01
Descripción:
“... ante las necesidades del contexto y especialmente de los estudiantes. Lo anterior implica la necesidad...”Publicado 2018-01-01
1882
Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2018-01-01
Descripción:
“... ante las necesidades del contexto y especialmente de los estudiantes. Lo anterior implica la necesidad...”Publicado 2018-01-01
1883
Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2018-01-01
Descripción:
“... ante las necesidades del contexto y especialmente de los estudiantes. Lo anterior implica la necesidad...”Publicado 2018-01-01
1884
Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2018-01-01
Descripción:
“... ante las necesidades del contexto y especialmente de los estudiantes. Lo anterior implica la necesidad...”Publicado 2018-01-01
1885
Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publicado 2018-01-01
Descripción:
“... ante las necesidades del contexto y especialmente de los estudiantes. Lo anterior implica la necesidad...”Publicado 2018-01-01
1886
Autores Fong Silva, Waldyr, Acevedo Barrios, Rosa Leonor, Severiche Sierra, Carlos Alberto
Publicado 2016-06-05
Descripción:
“... que permitan fortalecer y evidenciar los procesos formativos de los estudiantes y su aplicabilidad en...”Publicado 2016-06-05
1887
1888
Descripción:
“... jóvenes universitarios a partir de la Teoría Cognitiva Social de Bandura y de la conceptualización de la...”
1896
Descripción:
“... terminar el tratamiento. Participaron 180 estudiantes universitarios previamente detectados como bebedores...”
1897
Descripción:
“... con los cuales, los docentes universitarios respaldan los procesos de construcción de conocimiento: el...”
1898
Descripción:
“... con los cuales, los docentes universitarios respaldan los procesos de construcción de conocimiento: el...”
1899
Descripción:
“... con los cuales, los docentes universitarios respaldan los procesos de construcción de conocimiento: el...”
1900
Descripción:
“... con los cuales, los docentes universitarios respaldan los procesos de construcción de conocimiento: el...”