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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Palabra clave: “...formación...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Palabra clave: “...formación...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Palabra clave: “...formación...”
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  • 8
    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... evaluación se analizaron cuatro categorías de aprendizaje profundo: capacidad de análisis, riqueza de&amp...”
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... evaluación se analizaron cuatro categorías de aprendizaje profundo: capacidad de análisis, riqueza de&amp...”
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... evaluación se analizaron cuatro categorías de aprendizaje profundo: capacidad de análisis, riqueza de&amp...”
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... evaluación se analizaron cuatro categorías de aprendizaje profundo: capacidad de análisis, riqueza de&amp...”
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... evaluación se analizaron cuatro categorías de aprendizaje profundo: capacidad de análisis, riqueza de&amp...”
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... evaluación se analizaron cuatro categorías de aprendizaje profundo: capacidad de análisis, riqueza de&amp...”
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  • 15
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
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  • 16
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
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  • 17
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... con el pregrado. Se destaca el valor que cobra el contacto con problemas reales en la formación...”
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    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
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    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... con el pregrado. Se destaca el valor que cobra el contacto con problemas reales en la formación...”
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