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  • 161
    La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño
    Autores Mejía Q. , Claudia, Mesa B, Alejandro
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...Estrategia pedagógica...”
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    La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño
    Autores Mejía Q. , Claudia, Mesa B, Alejandro
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...Estrategia pedagógica...”
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    La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño
    Autores Mejía Q. , Claudia, Mesa B, Alejandro
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...Estrategia pedagógica...”
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    La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño
    Autores Mejía Q. , Claudia, Mesa B, Alejandro
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...Estrategia pedagógica...”
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    La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño
    Autores Mejía Q. , Claudia, Mesa B, Alejandro
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...Estrategia pedagógica...”
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    La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño
    Autores Mejía Q. , Claudia, Mesa B, Alejandro
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...Estrategia pedagógica...”
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    Estudio de los imaginarios sociales urbanos desde las prácticas pedagógicas.
    Descripción: “... estudiantes acerca de su ciudad, se pueden construir desde el aprendizaje a través de la experiencia. El &quot...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación
    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Machine Learning como estrategia pedagógica lúdica para planeación de producción
    Descripción: “...Este artículo describe una estrategia pedagógica basada en la lúdica “The Product X, The Product Z...”
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    Reflexión sobre la práctica pedagógica en la voz de sus protagonistas
    Descripción: “... la experiencia de formación docente en el componente de práctica interdisciplinaria llevada a cabo...”
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