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    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
    Descripción: “... lineamiento en primer lugar explorar y a la vez definir la unidad de trabajo, luego, constituir un corpus...”
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    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
    Descripción: “... lineamiento en primer lugar explorar y a la vez definir la unidad de trabajo, luego, constituir un corpus...”
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    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
    Descripción: “... lineamiento en primer lugar explorar y a la vez definir la unidad de trabajo, luego, constituir un corpus...”
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    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
    Descripción: “... lineamiento en primer lugar explorar y a la vez definir la unidad de trabajo, luego, constituir un corpus...”
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  • 5
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... en la etapa de inserción profesional. Explorar estas relaciones implicó el desarrollo de un estudio...”
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  • 6
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... en la etapa de inserción profesional. Explorar estas relaciones implicó el desarrollo de un estudio...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... en la etapa de inserción profesional. Explorar estas relaciones implicó el desarrollo de un estudio...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... en la etapa de inserción profesional. Explorar estas relaciones implicó el desarrollo de un estudio...”
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  • 9
    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
    Descripción: “... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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  • 10
    La escuela para la ciudadanía. El discurso propagandístico del liberalismo radical sobre la instrucción pública y la ciudadanía en el Caribe colombiano 1870-1879.
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  • 11
    La escuela para la ciudadanía. El discurso propagandístico del liberalismo radical sobre la instrucción pública y la ciudadanía en el Caribe colombiano 1870-1879.
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  • 12
    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
    Descripción: “... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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    La escuela para la ciudadanía. El discurso propagandístico del liberalismo radical sobre la instrucción pública y la ciudadanía en el Caribe colombiano 1870-1879.
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  • 14
    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
    Descripción: “... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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  • 15
    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
    Descripción: “... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
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  • 16
    La escuela para la ciudadanía. El discurso propagandístico del liberalismo radical sobre la instrucción pública y la ciudadanía en el Caribe colombiano 1870-1879.
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