Mostrando 1 - 18 Resultados de 18 Para buscar 'filosofía de la educación', tiempo de consulta: 0.08s Limitar resultados
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    Filosofía y sujeto histórico en la obra de José Ingenieros : contradicciones y resultados.
    Autores Morales Brito, Jorge
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...Filosofía...”
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  • 2
    Filosofía y sujeto histórico en la obra de José Ingenieros : contradicciones y resultados.
    Autores Morales Brito, Jorge
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...Filosofía...”
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  • 3
    Filosofía y sujeto histórico en la obra de José Ingenieros : contradicciones y resultados.
    Autores Morales Brito, Jorge
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...Filosofía...”
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  • 4
    Aportes de Pablo Guadarrama a la historiogafía filosófica cubana y latinoamericana.
    Autores Rojas Gómez, Miguel
    Publicado 2016-01-01
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  • 5
    Aportes de Pablo Guadarrama a la historiogafía filosófica cubana y latinoamericana.
    Autores Rojas Gómez, Miguel
    Publicado 2016-01-01
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  • 6
    Aportes de Pablo Guadarrama a la historiogafía filosófica cubana y latinoamericana.
    Autores Rojas Gómez, Miguel
    Publicado 2016-01-01
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  • 7
    Orígenes de la independencia del español de América : Andrés Bello y su aporte a las teorías gramaticales posteriores.
    Autores Minervini, Rosaria
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “...En este artículo de investigación se repasa la propuesta de Bello sobre la denominación de los...”
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  • 8
    Orígenes de la independencia del español de América : Andrés Bello y su aporte a las teorías gramaticales posteriores.
    Autores Minervini, Rosaria
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “...En este artículo de investigación se repasa la propuesta de Bello sobre la denominación de los...”
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  • 9
    Orígenes de la independencia del español de América : Andrés Bello y su aporte a las teorías gramaticales posteriores.
    Autores Minervini, Rosaria
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “...En este artículo de investigación se repasa la propuesta de Bello sobre la denominación de los...”
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  • 10
    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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  • 11
    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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  • 12
    La protesta estudiantil Argentina a un siglo del “grito de Córdoba” : una aproximación a su fenomenología.
    Autores Castro Riaño, Luis Carlos
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “...En la Argentina, la reforma universitaria de 1918 representa el momento a partir del cual el...”
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  • 13
    ¿Compañero de ruta?
    Autores Cerutti Guldberg, Horacio
    Publicado 2017-07-01
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  • 14
    ¿Compañero de ruta?
    Autores Cerutti Guldberg, Horacio
    Publicado 2017-07-01
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  • 15
    ¿Compañero de ruta?
    Autores Cerutti Guldberg, Horacio
    Publicado 2017-07-01
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  • 16
    Pensadores chakanas y contrastes en torno al pensamiento crítico (Fausto Reinaga y Manuel Quintín Lame).
    Autores Pua Mora, Franklin Giovanni
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “...El presente artículo de investigación pretende ser un aporte a la discusión sobre el pensamiento...”
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  • 17
    Pensadores chakanas y contrastes en torno al pensamiento crítico (Fausto Reinaga y Manuel Quintín Lame).
    Autores Pua Mora, Franklin Giovanni
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “...El presente artículo de investigación pretende ser un aporte a la discusión sobre el pensamiento...”
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  • 18
    Pensadores chakanas y contrastes en torno al pensamiento crítico (Fausto Reinaga y Manuel Quintín Lame).
    Autores Pua Mora, Franklin Giovanni
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “...El presente artículo de investigación pretende ser un aporte a la discusión sobre el pensamiento...”
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