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    Motivación y logros en procesos de educación para la sexualidad con docentes
    Palabra clave: “...docentes...”
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    Motivación y logros en procesos de educación para la sexualidad con docentes
    Palabra clave: “...docentes...”
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    Motivación y logros en procesos de educación para la sexualidad con docentes
    Palabra clave: “...docentes...”
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  • 4
    El autocuidado: Un compromiso de la formación integral en educación superior
    Palabra clave: “...formación profesional...”
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    El autocuidado: Un compromiso de la formación integral en educación superior
    Palabra clave: “...formación profesional...”
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    El autocuidado: Un compromiso de la formación integral en educación superior
    Palabra clave: “...formación profesional...”
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  • 7
    Promoción de la salud y sistema de salud colombiano: Reflexiones sobre la formación de profesionales.
    Descripción: “...Objetivo: Reflexionar sobre los retos para la formación de profesionales de la salud, en un...”
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    Promoción de la salud y sistema de salud colombiano: Reflexiones sobre la formación de profesionales.
    Descripción: “...Objetivo: Reflexionar sobre los retos para la formación de profesionales de la salud, en un...”
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    Promoción de la salud y sistema de salud colombiano: Reflexiones sobre la formación de profesionales.
    Descripción: “...Objetivo: Reflexionar sobre los retos para la formación de profesionales de la salud, en un...”
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  • 10
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
    Descripción: “... estudiantes y  docentes durante las prácticas clínicas y comunitarias, como un componente básico en...”
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  • 13
    Percepción de usuarios, profesionales y estudiantes de salud sobre prestación de servicios de salud de tercer nivel de atención. Manizales. 2004.
    Descripción: “... usuarios, el  personal asistencial, docentes y estudiantes de los programas de medicina y...”
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    Percepción de usuarios, profesionales y estudiantes de salud sobre prestación de servicios de salud de tercer nivel de atención. Manizales. 2004.
    Descripción: “... usuarios, el  personal asistencial, docentes y estudiantes de los programas de medicina y...”
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    Percepción de usuarios, profesionales y estudiantes de salud sobre prestación de servicios de salud de tercer nivel de atención. Manizales. 2004.
    Descripción: “... usuarios, el  personal asistencial, docentes y estudiantes de los programas de medicina y...”
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  • 16
    Factores curriculares relacionados con las actitudes hacia la promoción de la salud en estudiantes de medicina.
    Descripción: “... formación del  estudiante. Los hallazgos demuestran que los currículos oficial y oculto fortalecen...”
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  • 17
    Factores curriculares relacionados con las actitudes hacia la promoción de la salud en estudiantes de medicina.
    Descripción: “... formación del  estudiante. Los hallazgos demuestran que los currículos oficial y oculto fortalecen...”
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  • 18
    Factores curriculares relacionados con las actitudes hacia la promoción de la salud en estudiantes de medicina.
    Descripción: “... formación del  estudiante. Los hallazgos demuestran que los currículos oficial y oculto fortalecen...”
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  • 19
    Perspectivas teórico-prácticas sobre promoción de la salud en Colombia, Cuba y Costa Rica: revisión integrativa
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  • 20
    Perspectivas teórico-prácticas sobre promoción de la salud en Colombia, Cuba y Costa Rica: revisión integrativa
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