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  • 201
    Teoría de la mente en niños de 6 a 10 años de edad con antecedente de nacimiento prematuro y en edad escolar
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  • 202
    Teoría de la mente en niños de 6 a 10 años de edad con antecedente de nacimiento prematuro y en edad escolar
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    Teoría de la mente en niños de 6 a 10 años de edad con antecedente de nacimiento prematuro y en edad escolar
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    Teoría de la mente en niños de 6 a 10 años de edad con antecedente de nacimiento prematuro y en edad escolar
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  • 208
    EL DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO COMO PRIMER CONTACTO PARA LA PREVENCIÓN DE LA ANTISOCIALIDAD
    Autores GUARDADO LÓPEZ, Sinuhé Carlos
    Publicado 2022-07-10
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  • 209
    Desempeño en tareas de memoria procedimental en niños con trastorno especifico del lenguaje: Una revisión de literatura
    Descripción: “... rápida de las funciones ejecutivas. Estudios previos evidencian que variables sociodemográficas como la...”
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  • 210
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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  • 211
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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  • 220
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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