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    Aprendizaje ambiental significativo a través de la implementación de un modelo de educación ambiental, estudio de caso : Institución Educativa de Machado Bolívar – Colombia.
    Autores Díaz Mendoza, Claudia, Prada Sánchez, Katherine
    Publicado 2019-01-01
    Palabra clave: “...gestión ambiental...”
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  • 2
    Aprendizaje ambiental significativo a través de la implementación de un modelo de educación ambiental, estudio de caso : Institución Educativa de Machado Bolívar – Colombia.
    Autores Díaz Mendoza, Claudia, Prada Sánchez, Katherine
    Publicado 2019-01-01
    Palabra clave: “...gestión ambiental...”
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    Aprendizaje ambiental significativo a través de la implementación de un modelo de educación ambiental, estudio de caso : Institución Educativa de Machado Bolívar – Colombia.
    Autores Díaz Mendoza, Claudia, Prada Sánchez, Katherine
    Publicado 2019-01-01
    Palabra clave: “...gestión ambiental...”
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    Aprendizaje ambiental significativo a través de la implementación de un modelo de educación ambiental, estudio de caso : Institución Educativa de Machado Bolívar – Colombia.
    Autores Díaz Mendoza, Claudia, Prada Sánchez, Katherine
    Publicado 2019-01-01
    Palabra clave: “...gestión ambiental...”
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  • 5
    Estructura y composición florística de la reserva forestal - Institución Educativa Cajete, Popayán (Cauca)
    Descripción: “... Reserva Forestal de la Institución Educativa Cajete, Popayán (Cauca). El inventario&nbsp...”
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  • 6
    Estructura y composición florística de la reserva forestal - Institución Educativa Cajete, Popayán (Cauca)
    Descripción: “... Reserva Forestal de la Institución Educativa Cajete, Popayán (Cauca). El inventario&nbsp...”
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    Estructura y composición florística de la reserva forestal - Institución Educativa Cajete, Popayán (Cauca)
    Descripción: “... Reserva Forestal de la Institución Educativa Cajete, Popayán (Cauca). El inventario&nbsp...”
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    Estructura y composición florística de la reserva forestal - Institución Educativa Cajete, Popayán (Cauca)
    Descripción: “... Reserva Forestal de la Institución Educativa Cajete, Popayán (Cauca). El inventario&nbsp...”
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  • 9
    Pautas para elaborar el proyecto ambiental escolar
    Descripción: “... aprovechar adecuadamente el espacio creado por la ley, considera oportuno presentar a la comunidad educativa...”
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  • 10
    Pautas para elaborar el proyecto ambiental escolar
    Descripción: “... aprovechar adecuadamente el espacio creado por la ley, considera oportuno presentar a la comunidad educativa...”
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  • 11
    Pautas para elaborar el proyecto ambiental escolar
    Descripción: “... aprovechar adecuadamente el espacio creado por la ley, considera oportuno presentar a la comunidad educativa...”
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  • 12
    Pautas para elaborar el proyecto ambiental escolar
    Descripción: “... aprovechar adecuadamente el espacio creado por la ley, considera oportuno presentar a la comunidad educativa...”
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  • 13
    Los métodos y procesos multicriterio para la evaluación
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  • 14
    Los métodos y procesos multicriterio para la evaluación
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  • 15
    Los métodos y procesos multicriterio para la evaluación
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  • 16
    Los métodos y procesos multicriterio para la evaluación
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  • 17
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... fronteras de las aulas de clase para proyectarse hacia las comunidades educativas, en procura de generar una...”
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  • 18
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... fronteras de las aulas de clase para proyectarse hacia las comunidades educativas, en procura de generar una...”
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  • 19
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... fronteras de las aulas de clase para proyectarse hacia las comunidades educativas, en procura de generar una...”
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  • 20
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... fronteras de las aulas de clase para proyectarse hacia las comunidades educativas, en procura de generar una...”
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