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    Conductas externalizantes, rendimiento académico y atención selectiva en niños con y sin hiperactividad
    Autores Moreno, Jaime, Martínez, Nancy
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 2
    Conductas externalizantes, rendimiento académico y atención selectiva en niños con y sin hiperactividad
    Autores Moreno, Jaime, Martínez, Nancy
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 3
    Conductas externalizantes, rendimiento académico y atención selectiva en niños con y sin hiperactividad
    Autores Moreno, Jaime, Martínez, Nancy
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 4
    Conductas externalizantes, rendimiento académico y atención selectiva en niños con y sin hiperactividad
    Autores Moreno, Jaime, Martínez, Nancy
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 5
    Conductas externalizantes, rendimiento académico y atención selectiva en niños con y sin hiperactividad
    Autores Moreno, Jaime, Martínez, Nancy
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 6
    Conductas externalizantes, rendimiento académico y atención selectiva en niños con y sin hiperactividad
    Autores Moreno, Jaime, Martínez, Nancy
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 7
    Conductas externalizantes, rendimiento académico y atención selectiva en niños con y sin hiperactividad
    Autores Moreno, Jaime, Martínez, Nancy
    Publicado 2010-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 8
    Construcción y validación de un instrumento exploratorio que haga parte del proceso de evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños de las edades de 7 a 10 años de la población de Tunja
    Autores Sotomonte, Sonia, Jiménez, Gina, Cárdenas, Lucila
    Publicado 2011-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 9
    Construcción y validación de un instrumento exploratorio que haga parte del proceso de evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños de las edades de 7 a 10 años de la población de Tunja
    Autores Sotomonte, Sonia, Jiménez, Gina, Cárdenas, Lucila
    Publicado 2011-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 10
    Construcción y validación de un instrumento exploratorio que haga parte del proceso de evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños de las edades de 7 a 10 años de la población de Tunja
    Autores Sotomonte, Sonia, Jiménez, Gina, Cárdenas, Lucila
    Publicado 2011-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 11
    Construcción y validación de un instrumento exploratorio que haga parte del proceso de evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños de las edades de 7 a 10 años de la población de Tunja
    Autores Sotomonte, Sonia, Jiménez, Gina, Cárdenas, Lucila
    Publicado 2011-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 12
    Construcción y validación de un instrumento exploratorio que haga parte del proceso de evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños de las edades de 7 a 10 años de la población de Tunja
    Autores Sotomonte, Sonia, Jiménez, Gina, Cárdenas, Lucila
    Publicado 2011-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 13
    Construcción y validación de un instrumento exploratorio que haga parte del proceso de evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños de las edades de 7 a 10 años de la población de Tunja
    Autores Sotomonte, Sonia, Jiménez, Gina, Cárdenas, Lucila
    Publicado 2011-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 14
    Construcción y validación de un instrumento exploratorio que haga parte del proceso de evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en niños de las edades de 7 a 10 años de la población de Tunja
    Autores Sotomonte, Sonia, Jiménez, Gina, Cárdenas, Lucila
    Publicado 2011-01-10
    Palabra clave: “...hiperactividad...”
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  • 15
    Problemas de comportamiento, problemas emocionales y de atención en niños y adolescentes que viven en acogimiento residencial
    Autores Fernández, Martha, Fernández Parra, Antonio
    Publicado 2017-01-05
    Descripción: “... déficit de atención e hiperactividad, problemas con los compañeros, problemas de conducta y comportamiento...”
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  • 16
    Problemas de comportamiento, problemas emocionales y de atención en niños y adolescentes que viven en acogimiento residencial
    Autores Fernández, Martha, Fernández Parra, Antonio
    Publicado 2017-01-05
    Descripción: “... déficit de atención e hiperactividad, problemas con los compañeros, problemas de conducta y comportamiento...”
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  • 17
    Problemas de comportamiento, problemas emocionales y de atención en niños y adolescentes que viven en acogimiento residencial
    Autores Fernández, Martha, Fernández Parra, Antonio
    Publicado 2017-01-05
    Descripción: “... déficit de atención e hiperactividad, problemas con los compañeros, problemas de conducta y comportamiento...”
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  • 18
    Problemas de comportamiento, problemas emocionales y de atención en niños y adolescentes que viven en acogimiento residencial
    Autores Fernández, Martha, Fernández Parra, Antonio
    Publicado 2017-01-05
    Descripción: “... déficit de atención e hiperactividad, problemas con los compañeros, problemas de conducta y comportamiento...”
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  • 19
    Problemas de comportamiento, problemas emocionales y de atención en niños y adolescentes que viven en acogimiento residencial
    Autores Fernández, Martha, Fernández Parra, Antonio
    Publicado 2017-01-05
    Descripción: “... déficit de atención e hiperactividad, problemas con los compañeros, problemas de conducta y comportamiento...”
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  • 20
    Problemas de comportamiento, problemas emocionales y de atención en niños y adolescentes que viven en acogimiento residencial
    Autores Fernández, Martha, Fernández Parra, Antonio
    Publicado 2017-01-05
    Descripción: “... déficit de atención e hiperactividad, problemas con los compañeros, problemas de conducta y comportamiento...”
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