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    Motivaciones, expectativas y medios de estudiantes cubanos y colombianos para realizar un posgrado en México.
    Autores Izquierdo, Isabel, Cárdenas, Norma
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estudiantes cubanos y colombianos...”
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  • 2
    Motivaciones, expectativas y medios de estudiantes cubanos y colombianos para realizar un posgrado en México.
    Autores Izquierdo, Isabel, Cárdenas, Norma
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estudiantes cubanos y colombianos...”
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    Motivaciones, expectativas y medios de estudiantes cubanos y colombianos para realizar un posgrado en México.
    Autores Izquierdo, Isabel, Cárdenas, Norma
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estudiantes cubanos y colombianos...”
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    Motivaciones, expectativas y medios de estudiantes cubanos y colombianos para realizar un posgrado en México.
    Autores Izquierdo, Isabel, Cárdenas, Norma
    Publicado 2019-07-01
    Palabra clave: “...estudiantes cubanos y colombianos...”
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  • 5
    Programas de formación superior en el campo de la educación física, el deporte y áreas afines en cuatro países de América Latina. perfiles profesionales y desafíos
    Palabra clave: “...educación física y deporte...”
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  • 6
    Programas de formación superior en el campo de la educación física, el deporte y áreas afines en cuatro países de América Latina. perfiles profesionales y desafíos
    Palabra clave: “...educación física y deporte...”
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    Programas de formación superior en el campo de la educación física, el deporte y áreas afines en cuatro países de América Latina. perfiles profesionales y desafíos
    Palabra clave: “...educación física y deporte...”
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  • 8
    Programas de formación superior en el campo de la educación física, el deporte y áreas afines en cuatro países de América Latina. perfiles profesionales y desafíos
    Palabra clave: “...educación física y deporte...”
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  • 9
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... algunas disciplinas de estudio en el siglo XXI. Conclusiones. Se recalca la inserción del teatro y las...”
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  • 10
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... algunas disciplinas de estudio en el siglo XXI. Conclusiones. Se recalca la inserción del teatro y las...”
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  • 11
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... algunas disciplinas de estudio en el siglo XXI. Conclusiones. Se recalca la inserción del teatro y las...”
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  • 12
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... algunas disciplinas de estudio en el siglo XXI. Conclusiones. Se recalca la inserción del teatro y las...”
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  • 13
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... enseñabilidad de su disciplina para lograr en el estudiante la comprensión y metacognición del porqué, cuándo...”
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  • 14
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... enseñabilidad de su disciplina para lograr en el estudiante la comprensión y metacognición del porqué, cuándo...”
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  • 15
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... enseñabilidad de su disciplina para lograr en el estudiante la comprensión y metacognición del porqué, cuándo...”
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  • 16
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... enseñabilidad de su disciplina para lograr en el estudiante la comprensión y metacognición del porqué, cuándo...”
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  • 17
    Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
    Autores Ariza, Yefrin, Lorenzano, Pablo, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... semanticista” de la epistemología contemporánea, ha permitido que nuestra disciplina establezca una vinculación...”
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  • 18
    Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
    Autores Ariza, Yefrin, Lorenzano, Pablo, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... semanticista” de la epistemología contemporánea, ha permitido que nuestra disciplina establezca una vinculación...”
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  • 19
    Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
    Autores Ariza, Yefrin, Lorenzano, Pablo, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... semanticista” de la epistemología contemporánea, ha permitido que nuestra disciplina establezca una vinculación...”
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  • 20
    Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
    Autores Ariza, Yefrin, Lorenzano, Pablo, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... semanticista” de la epistemología contemporánea, ha permitido que nuestra disciplina establezca una vinculación...”
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