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    Familia y lectura en la primera infancia: una estrategia para potenciar el desarrollo comunicativo, afectivo, ético y creativo de los niños y niñas
    Keyword: “...primera infancia...”
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  • 542
    El desarrollo del pensamiento creativo infantil como parte fundamental de la formación docente
    Keyword: “...infancia...”
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  • 543
    El desarrollo del pensamiento creativo infantil como parte fundamental de la formación docente
    Keyword: “...infancia...”
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  • 544
    La infancia abandonada-delincuente en el discurso académico. Principios del siglo XX, Córdoba (Argentina)
    Authors Bisig, Nidia Elinor
    Published 2022-01-10
    Keyword: “...Infancia...”
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  • 545
    La comprensión de la salud como metacapacidad en el Programa Familia, Mujer e Infancia
    Keyword: “...Infancia...”
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  • 546
    DESCONEXIÓN ENTRE SIGNIFICACIÓN Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, PRINCIPAL ADVERSARIO DEL BILINGÜISMO EN LA PRIMERA INFANCIA
    Authors Orozco Giraldo, Consuelo
    Published 2013-05-22
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  • 547
    DESCONEXIÓN ENTRE SIGNIFICACIÓN Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, PRINCIPAL ADVERSARIO DEL BILINGÜISMO EN LA PRIMERA INFANCIA
    Authors Orozco Giraldo, Consuelo
    Published 2013-05-22
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  • 548
    DESCONEXIÓN ENTRE SIGNIFICACIÓN Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, PRINCIPAL ADVERSARIO DEL BILINGÜISMO EN LA PRIMERA INFANCIA
    Authors Orozco Giraldo, Consuelo
    Published 2013-05-22
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  • 549
    DESCONEXIÓN ENTRE SIGNIFICACIÓN Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, PRINCIPAL ADVERSARIO DEL BILINGÜISMO EN LA PRIMERA INFANCIA
    Authors Orozco Giraldo, Consuelo
    Published 2013-05-22
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  • 550
    La infancia abandonada-delincuente en el discurso académico. Principios del siglo XX, Córdoba (Argentina)
    Authors Bisig, Nidia Elinor
    Published 2009-01-01
    Keyword: “...Infancia...”
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  • 551
    La comprensión de la salud como metacapacidad en el Programa Familia, Mujer e Infancia
    Keyword: “...Infancia...”
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  • 552
    La comprensión de la salud como metacapacidad en el Programa Familia, Mujer e Infancia
    Keyword: “...Infancia...”
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  • 553
    DESCONEXIÓN ENTRE SIGNIFICACIÓN Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, PRINCIPAL ADVERSARIO DEL BILINGÜISMO EN LA PRIMERA INFANCIA
    Authors Orozco Giraldo, Consuelo
    Published 2013-05-22
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  • 554
    DESCONEXIÓN ENTRE SIGNIFICACIÓN Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, PRINCIPAL ADVERSARIO DEL BILINGÜISMO EN LA PRIMERA INFANCIA
    Authors Orozco Giraldo, Consuelo
    Published 2013-05-22
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  • 555
    La infancia abandonada-delincuente en el discurso académico. Principios del siglo XX, Córdoba (Argentina)
    Authors Bisig, Nidia Elinor
    Published 2009-01-01
    Keyword: “...Infancia...”
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  • 556
    DESCONEXIÓN ENTRE SIGNIFICACIÓN Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, PRINCIPAL ADVERSARIO DEL BILINGÜISMO EN LA PRIMERA INFANCIA
    Authors Orozco Giraldo, Consuelo
    Published 2013-05-22
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  • 557
    La infancia abandonada-delincuente en el discurso académico. Principios del siglo XX, Córdoba (Argentina)
    Authors Bisig, Nidia Elinor
    Published 2009-01-01
    Keyword: “...Infancia...”
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  • 558
    La comprensión de la salud como metacapacidad en el Programa Familia, Mujer e Infancia
    Keyword: “...Infancia...”
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  • 559
    La infancia abandonada-delincuente en el discurso académico. Principios del siglo XX, Córdoba (Argentina)
    Authors Bisig, Nidia Elinor
    Published 2009-01-01
    Keyword: “...Infancia...”
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  • 560
    La infancia abandonada-delincuente en el discurso académico. Principios del siglo XX, Córdoba (Argentina)
    Authors Bisig, Nidia Elinor
    Published 2009-01-01
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