Descripción: “...El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así como identificar matices en el uso de las herramientas. ...”

Descripción: “...La nueva era de la información y la comunicación ha incidido notablemente en los ambientes rutinarios de aprendizaje, provocando cambios significativos en ellos. ...”

Descripción: “...Este artículo sitúa la enseñanza con Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en un marco teórico y paradigmático que sirve como referencia para comprender las dinámicas pedagógicas y las contribuciones del docente en el proceso educativo. ...”

Descripción: “...Con esta investigación se pretende demostrar la experiencia significativa en la labor docente universitaria en modalidad presencial con apoyo en la aplicación de Google Classroom® (GC®). ...”

Descripción: “...El  propósito general de este estudio es describir reflexiones para el acompañamiento pedagógico para el aprendizaje efectivo y la formación integral, a partir de un estudio cualitativo, con diseño descriptivo y enfoque de revisión documental, tomando documentos como el Proyecto Educativo del Programa P.E.P y el documento de Lineamientos de la práctica profesional del Programa de Licenciatura en Educación Infantil, haciendo uso de instrumentos como Resumen Analítico Especializado (RAE), matriz de revisión y matriz de captura de la información, que permitieron resultados y hallazgos, relacionados con la influencia de la neuro educación y la práctica reflexiva docente para la elaboración de una serie de reflexiones pedagógicas para el aprendizaje efectivo, orientada a la institución involucrada en la investigación. ...”

Descripción: “...La investigación mostró que las Competencias Tecnológicas demostradas por los docentes en nivel explorador son desfavorables, en el nivel integrador se muestra neutral en creación de objetos virtuales, y en el nivel innovador es neutral en la utilización, mientras que los estudiantes muestran un nivel neutral y favorable de habilidad tecnológica, acceso a la información y actitudinal social, entre otras. ...”

Descripción: “...El método investigativo se realizó a partir de una técnica cuantitativa que valoró el uso de las tecnologías del aprendizaje en ambientes virtuales, específicamente en los módulos de investigación formativa, tanto en docentes como estudiantes. Igualmente, se realizó una revisión documental que identificó políticas nacionales e institucionales de la investigación como estrategia de formación, así como tecnologías al servicio del aprendizaje, para culminar con una propuesta que potencialice el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para la investigación en escenarios de aprendizaje virtual. ...”

Descripción: “...El propósito general de este artículo es dar a conocer el proceso de adaptación y validación del instrumento de recolección de información del estudio Percepción de estudiantes y docentes sobre las prácticas evaluativas como competencia profesional del profesorado en tres títulos de la Universidad El Bosque, Bogotá, Colombia  PREVAPREDU. ...”

Descripción: “...La adopción de las tecnologías de la información y la comunicación en contextos educativos ha cambiado la concepción de los roles de los maestros y de los aprendices, la relación entre ellos y las prácticas educativas. ...”

Descripción: “...La adopción de las tecnologías de la información y la comunicación en contextos educativos ha cambiado la concepción de los roles de los maestros y de los aprendices, la relación entre ellos y las prácticas educativas. ...”