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  • 1
    Efectos del ruido en la calidad vocal de docentes de instituciones educativas
    Autores Mogollón, Mabel, Zambrano, Nixon, Moncada, Alejandra
    Publicado 2020-10-12
    Descripción: “... vocal mediante el análisis acústico de la voz en docentes de instituciones educativas en Cúcuta, Norte...”
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  • 2
    Capacidad intelectual en niños con desnutrición crónica
    Descripción: “... escolarizados de una institución educativa de carácter oficial seleccionada por conveniencia, 38 sujetos...”
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  • 3
    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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    Abordaje de las habilidades clínicas fonoaudiológicas en el área de función oral faríngea a través de actividades gamificadas.
    Descripción: “... desarrollan durante la conexión destacan la realización de tareas escolares (83%), jugar (80%) y el visionado...”
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