Descripción: “...El artículo reflexiona sobre lo indispensable que es en la teoría pedagógica y educativa social, dar cuenta como el aula escolar, se constituye en un espacio abierto de prácticas de socialización, intervención, acompañamiento, ayudantía y de transformación de prácticas desde los ámbitos sociales, culturales, educativos, epistemológicos, sociológicos,axiológicos, ontológicos y dialógicos, factores estos determinantes de la formación educativa que se desea desarrollar partiendo de saberes del contexto, de las experiencias, vivencias, de caracteres emocionales, afectivos, actitudinales, creativos, cognoscitivos, etc... todo esto mediado por el dialogo, la interacción, la identidad, el reconocimiento del otroy de lo que existe, afrontando situaciones nuevas e inéditas, mediante una práctica docente que acoja al individuo en su nuevo rol como proyecto de vida integral. ...”

Descripción: “...Los enfoques propuestos se relacionan con la teoría instrumental, dada la interacción entre la RSE innovadora con los grupos de interés, la orientación para la generación de ventajas competitivas y el mercadeo con causa, todos estos aspectos relacionados con la generación de valor.Así constituyen alternativas estratégicas para las empresas que buscan impulsar su RSE como aspecto clave y diferenciador en la cadena de valor como para los actores sociales con los que se relaciona y direcciona sus prácticas de RSE. ...”

Descripción: “...Objetivos: Identificar efectos de la actividad social con sentido territorial en un grupo de adultos mayores  residentes en la comuna de Valdivia (Chile); secundariamente, propiciar una instancia de interacción social  para los mismos, mediante estrategias participativas y problematizadoras. ...”

Descripción: “...Objetivos: Identificar efectos de la actividad social con sentido territorial en un grupo de adultos mayores  residentes en la comuna de Valdivia (Chile); secundariamente, propiciar una instancia de interacción social  para los mismos, mediante estrategias participativas y problematizadoras. ...”

Descripción: “...A partir de lo anterior, en este articulo se describen los resultados de una investigación que buscó determinar las interacciones existentes entre las redes de apoyo y el contexto, con el desarrollo en la primera Infancia, en niños y niñas de los Hogares HOBI del Municipio de la Calera; para lo cual se efectuó un estudio descriptivo que indagó sobre los determinantes del Dominio general, particular y singular, para luego generar las interacciones desde el Modelo de la Determinación Social; por cuanto se aplicó la escala abreviada del desarrollo, se efectuaron entrevistas semiestructuradas a madres comunitarias y se realizó una revisión documental relacionada con las condicioneseconómicas, sociales y políticas de la Calera. ...”

Descripción: “...Se identificaron redes pequeñas conformadas primordialmente por familiares y amistades cercanas, con interacciones frecuentes pero escasas muestras de apoyo social. ...”

Descripción: “...Para esto, los “Kioscos Vive Digital”, se constituyen en una estrategia de acceso a la conectividad en función de la recuperación de las comunidades a través de la interacción en un escenario virtual probado propositivamente por la Psicologia social y las neurociencias, y que beneficia la consolidación de redes sociales y la entrada a la información como eje central para el equilibrio y la inclusión social ...”

Descripción: “...Para esto, los “Kioscos Vive Digital”, se constituyen en una estrategia de acceso a la conectividad en función de la recuperación de las comunidades a través de la interacción en un escenario virtual probado propositivamente por la Psicologia social y las neurociencias, y que beneficia la consolidación de redes sociales y la entrada a la información como eje central para el equilibrio y la inclusión social ...”

Descripción: “...Este libro, publicado dentro de la serie Advances of Cultural Psychology, da cuenta de investigaciones actuales realizadas desde el enfoque de la fenomenología de la vida cotidiana en contextos educativos, laborales y sociales. El editor de la serie, Jaan Valsiner, hace un llamado para que la Psicología se acerque nuevamente a la realidad de las subjetividades y, en respuesta a ello, este texto se propone como “el resultado de la interacción entre niveles, procesos fascinantes, personas y escenarios” (p. xv). ...”

Descripción: “...El estudio revela,igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes mediante prácticas educativas reflexivas, basadas en el diálogo y la interacción social, que ayuden a la reconfiguración del quehacer educativo desde el qué y para qué enseñar y aprender ciencias sociales. ...”

Descripción: “...El estudio revela,igualmente, la urgente necesidad de transformar críticamente a docentes y estudiantes mediante prácticas educativas reflexivas, basadas en el diálogo y la interacción social, que ayuden a la reconfiguración del quehacer educativo desde el qué y para qué enseñar y aprender ciencias sociales. ...”

Descripción: “...Por consiguiente, la presente investigación busca implementar una estrategia transmedia para los padres de jóvenes diagnosticados con tea de la Clínica Neurorehabilitar, a partir de una metodología cualitativa, en la que se describen los diversos factores que influyen en el desarrollo de los pacientes en un marco social y en los modos de interacción. En consecuencia, se pretende fortalecer la intercomunicación de las personas con autismo, mediante el uso de tecnologías transmediales que, a partir de un evento, promueve la integración de las buenas dinámicas familiares. ...”

Descripción: “...Las actitudes y los comportamientos de confianza y reciprocidad determinan la posibilidad de construcción de capital social. Así, es necesario conocer las percepciones y comportamientos con relación a la confianza de los agentes involucrados en tal proceso de construcción, en particular para aquellos que pueden tener el liderazgo. ...”

Descripción: “...En el contexto educativo, les corresponde a los educadores ofrecerles a los escolares diferentes vías para prevenir el consumo de del tabaco, acción que se emprende desde la interacción y apoyo con la familia y la comunidad. El propósito de este artículo es realizar un estudio acerca de la protección de escolares en grupos de riesgos ante el tabaquismo y su educación social.  ...”

Descripción: “...El proyecto piloto demostró que es posible despertar el interés de los niños por el patrimonio cultural y que esto puede contribuir a reducir las barreras sociales. Las niñas participantes mostraron un mayor sentido de pertenencia a su ciudad y una comprensión más profunda de su patrimonio arquitectónico y lo fundamental, una mayor interacción entre niñas de diferentes orígenes sociales. ...”

Descripción: “...El proyecto piloto demostró que es posible despertar el interés de los niños por el patrimonio cultural y que esto puede contribuir a reducir las barreras sociales. Las niñas participantes mostraron un mayor sentido de pertenencia a su ciudad y una comprensión más profunda de su patrimonio arquitectónico y lo fundamental, una mayor interacción entre niñas de diferentes orígenes sociales. ...”