Palabra clave: “...investigación-acción participativa...”

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Palabra clave: “...investigación-acción...”

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Descripción: “...La metodología constó de talleres participativos desde la postura de investigación-acción, para movilizar reflexiones críticas y apropiación de técnicas de producción y formación insertas en la cultura audiovisual, derivando en tres cortometrajes argumentales que mostraron las experiencias, memorias y desafíos de los jóvenes, para hacer visibles relatos de su vida barrial y permitiendo expresar racionalidades para construir cultura de paz en el territorio, mediante la aplicación de los componentes de valor de un proyecto audiovisual. ...”

Descripción: “...El presente estudio da cuenta de los rasgos del trabajo colaborativo y del desempeño reflexivo de cuatrodocentes de inglés que aplicaron el modelo de Investigación Acción Colaborativa en la exploración deprácticas pedagógicas comunicativas. ...”

Descripción: “...La metodología constó de talleres participativos desde la postura de investigación-acción, para movilizar reflexiones críticas y apropiación de técnicas de producción y formación insertas en la cultura audiovisual, derivando en tres cortometrajes argumentales que mostraron las experiencias, memorias y desafíos de los jóvenes, para hacer visibles relatos de su vida barrial y permitiendo expresar racionalidades para construir cultura de paz en el territorio, mediante la aplicación de los componentes de valor de un proyecto audiovisual. ...”

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Descripción: “...Las exigencias del siglo XXI y los continuos cambios sociales, culturales, económicos y específicamente educativos, están propendiendo porque las Instituciones de Educación Superior sean cada vez más competitivas. Entre las acciones para lograrlo está la de unir universidad y empresa en tomo a proyectos y programas de investigación.El documento "Colombia al filo de la oportunidad", afirma que el conocimiento y su múltiple aplicación se ha convertido en parte integrante del hombre contemporáneo; la ciencia, entendida como una forma de adquirir y crear conocimientos orientados a comprender y transformar el ser humano y su entorno, ya ha dejado de ser una actividad de interés únicamente para los científicos. ...”