Descripción: “...En este artículo se ilustra cómo la argumentación en el contexto de la educación en ciencias, es objeto de estudio de diferentes investigaciones sobre comunicación, aprendizaje y desarrollo de procesos de pensamiento. ...”

Descripción: “...En este artículo se ilustra cómo la argumentación en el contexto de la educación en ciencias, es objeto de estudio de diferentes investigaciones sobre comunicación, aprendizaje y desarrollo de procesos de pensamiento. ...”

Descripción: “...El presente artículo forma parte del trabajo realizado en el periodo 2022-2023, dentro del programa de Doctorado en Diseño, Arte y Ciencia de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, que toma como referencia la relación diseño, arte y ciencia (DAC) como un escenario susceptible de obtener conocimiento cuando este es estructurado y orientado por medio de la inclusión de la teoría del rizoma. ...”

Descripción: “...Se siguió un diseño de investigación mixto en el que el análisis cuantitativo no arrojó diferencias significativas entre los diferentes énfasis en cuanto al concepto de Naturaleza de la Ciencia en los profesores. ...”

Descripción: “...Se siguió un diseño de investigación mixto en el que el análisis cuantitativo no arrojó diferencias significativas entre los diferentes énfasis en cuanto al concepto de Naturaleza de la Ciencia en los profesores. ...”