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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... del profesor principiante de Ciencias Naturales y su relación con los saberes profesionales presentes...”
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    La simulación como herramienta de diseño y evaluación arquitectónica : pautas resueltas desde la ingeniería.
    Autores Trujillo, Johanna, Cubillos, Rolando Arturo
    Publicado 2016-04-12
    Descripción: “... ingeniería industrial y arquitectura. Este ejercicio puede aplicarse en las aulas de clase; con él se...”
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    II Jornadas de Investigación en Derecho y Ciencias Forenses
    Autores Varios, Autores
    Publicado 2022-12-29
    Descripción: “... inviolables por su opiniones y votos en el ejercicio de su cargo”. El constituyente con la nueva constitución...”
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    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “... investigación de corte  longitudinal hace énfasis en la descripción de las variables. Se trabajó con...”
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    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “... investigación de corte  longitudinal hace énfasis en la descripción de las variables. Se trabajó con...”
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    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “... investigación de corte  longitudinal hace énfasis en la descripción de las variables. Se trabajó con...”
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    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “... investigación de corte  longitudinal hace énfasis en la descripción de las variables. Se trabajó con...”
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    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “... investigación de corte  longitudinal hace énfasis en la descripción de las variables. Se trabajó con...”
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