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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 48
    Actividades exploratorio investigativas en clases de matemáticas
    Descripción: “..., problema y situación problema; justamente para establecer diferencias con las primeras. Además se detallan...”
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  • 49
    Caracterización de las habilidades del razonamiento matemático en niños con TDAH
    Descripción: “... un problema por lo que no logran sistematizar, identificar los datos para las operaciones algorítmica ...”
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  • 50
    Capacidad predictiva de la memoria de trabajo e inhibición en las competencias matemáticas tempranas
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  • 51
    Experimentación, autorregulación y dominio de la física en edades tempranas.
    Autores Montes González, Airo Andrés
    Publicado 2009-01-01
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  • 52
    Cambio en las teorías científicas desde la visión de estudiantes de educación en la Universidad de los Andes, Venezuela
    Autores Escalona Tapia, José, Fontal Rivera, Bernardo
    Publicado 2016-12-31
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  • 53
    Uso de ChatGPT como herramienta en las aulas de clase
    Autores Sarrazola, Andrés
    Publicado 2023-12-19
    Descripción: “... presentan actualmente, se desprenden los problemas de interacción con estas herramientas, sustentando...”
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  • 54
    Valoración de opciones dependientes de trayectoria usando la transformada de Mellin
    Autores León Nieto, Diego Ismael
    Publicado 2016-10-06
    Descripción: “... tiene un gran potencial por desarrollar, sencillo y fácil de implementar, porque reduce el problema de...”
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  • 55
    Revisión de literatura del 2015 a 2021 de los métodos Multicriterio MCDM
    Descripción: “... tenemos que tener un problema donde debemos aplicar la mejor solución. ...”
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  • 56
    Khan Academy: Fortalecimiento del aprendizaje de Cálculo I en estudiantes universitarios
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  • 57
    La investigación sobre el uso de tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una revisión desde las memorias de los congresos en la última década
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  • 58
    Miedo, ansiedad y afrontamiento. Estudiantes universitarios mexicanos
    Descripción: “... aquellas que abordan directamente el problema, seguidas por no hacer nada, estrategias de evitación...”
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  • 59
    La estrategia de concentración de las cooperativas de crédito españolas : análisis de los sistemas institucionales de protección.
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  • 60
    Consistencia interna y estructura interna del cuestionario AUDIT en amerindios
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