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    Más allá de la pantalla: tres casos sobre la animación en los procesos académicos y de expresión artística de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia (2000-2010)
    Palabra clave: “...convergencia de medios...”
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  • 122
    Diseño y arte contemporáneo: el desafío de los museos
    Autores Szlifman, Mariel
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...El arte contemporáneo se encuentra en un territorio de límites difusos entre medios y formas de...”
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    Diseño y arte contemporáneo: el desafío de los museos
    Autores Szlifman, Mariel
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...El arte contemporáneo se encuentra en un territorio de límites difusos entre medios y formas de...”
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    Diseño y arte contemporáneo: el desafío de los museos
    Autores Szlifman, Mariel
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...El arte contemporáneo se encuentra en un territorio de límites difusos entre medios y formas de...”
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    Diseño y arte contemporáneo: el desafío de los museos
    Autores Szlifman, Mariel
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...El arte contemporáneo se encuentra en un territorio de límites difusos entre medios y formas de...”
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    Diseño y arte contemporáneo: el desafío de los museos
    Autores Szlifman, Mariel
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...El arte contemporáneo se encuentra en un territorio de límites difusos entre medios y formas de...”
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    Diseño y arte contemporáneo: el desafío de los museos
    Autores Szlifman, Mariel
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...El arte contemporáneo se encuentra en un territorio de límites difusos entre medios y formas de...”
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    Diseño y arte contemporáneo: el desafío de los museos
    Autores Szlifman, Mariel
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...El arte contemporáneo se encuentra en un territorio de límites difusos entre medios y formas de...”
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    Diseño y arte contemporáneo: el desafío de los museos
    Autores Szlifman, Mariel
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...El arte contemporáneo se encuentra en un territorio de límites difusos entre medios y formas de...”
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    Diseño y arte contemporáneo: el desafío de los museos
    Autores Szlifman, Mariel
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “...El arte contemporáneo se encuentra en un territorio de límites difusos entre medios y formas de...”
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    Vivir sin hogar en las calles bogotanas
    Descripción: “... Estado, los grandes medios de comunicación y algunos sectores sociales que los observan con desprecio y...”
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    TV comunitaria: ¿una televisión qué se ve? Medición de audiencia del canal comunitario TV San Jorge de Ocaña
    Autores Paéz-Quintana, Héver Augusto
    Publicado 2011-12-20
    Descripción: “... tiene la audiencia sobre la frecuencia de consumo de este medio audiovisual, tiempo dedicado a observar...”
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    El proyecto Miriadi, una Red de Intercomprensión a Distancia.
    Autores Faneca, Rosa, Loureiro, María José
    Publicado 2019-09-02
    Descripción: “... la Educación, Audiovisual y Cultura, y un número cada vez mayor de asociados. Su objetivo es...”
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  • 134
    Propiedades psicométricas de instrumentos utilizados para evaluar material educativo en salud
    Descripción: “...: para material audiovisual, n = 74; material impreso, n = 116; material sonoro, n = 37; material visual...”
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    Propiedades psicométricas de instrumentos utilizados para evaluar material educativo en salud
    Descripción: “...: para material audiovisual, n = 74; material impreso, n = 116; material sonoro, n = 37; material visual...”
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    Propiedades psicométricas de instrumentos utilizados para evaluar material educativo en salud
    Descripción: “...: para material audiovisual, n = 74; material impreso, n = 116; material sonoro, n = 37; material visual...”
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    Propiedades psicométricas de instrumentos utilizados para evaluar material educativo en salud
    Descripción: “...: para material audiovisual, n = 74; material impreso, n = 116; material sonoro, n = 37; material visual...”
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    Propiedades psicométricas de instrumentos utilizados para evaluar material educativo en salud
    Descripción: “...: para material audiovisual, n = 74; material impreso, n = 116; material sonoro, n = 37; material visual...”
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    Propiedades psicométricas de instrumentos utilizados para evaluar material educativo en salud
    Descripción: “...: para material audiovisual, n = 74; material impreso, n = 116; material sonoro, n = 37; material visual...”
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    Propiedades psicométricas de instrumentos utilizados para evaluar material educativo en salud
    Descripción: “...: para material audiovisual, n = 74; material impreso, n = 116; material sonoro, n = 37; material visual...”
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