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  • 81
    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
    Descripción: “.... Metodología. Realizamos 64 entrevistas con profesionales de diferentes organizaciones activas en los procesos...”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
    Descripción: “.... Metodología. Realizamos 64 entrevistas con profesionales de diferentes organizaciones activas en los procesos...”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
    Descripción: “.... Metodología. Realizamos 64 entrevistas con profesionales de diferentes organizaciones activas en los procesos...”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
    Descripción: “.... Metodología. Realizamos 64 entrevistas con profesionales de diferentes organizaciones activas en los procesos...”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
    Descripción: “.... Metodología. Realizamos 64 entrevistas con profesionales de diferentes organizaciones activas en los procesos...”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
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    Celosía set di Lucidi, juego de transparencias desde nuevas piezas cerámicas
    Descripción: “... confort térmico puede dar como resultado el uso diversas de técnicas pasivas y activas de bioclimática...”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
    Descripción: “.... Metodología. Realizamos 64 entrevistas con profesionales de diferentes organizaciones activas en los procesos...”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
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    Procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados en Colombia: “¿Cuál es el problema representado?”
    Descripción: “.... Metodología. Realizamos 64 entrevistas con profesionales de diferentes organizaciones activas en los procesos...”
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  • 97
    Factores de riesgo en jóvenes escolarizados asociados al uso de las redes sociales y la internet
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  • 98
    Theoretical perspectives on the teaching of World Languages in the United States
    Descripción: “... pedagogías activas que desarrollen las competencias del saber ser, hacer, aprender y convivir. Este artículo...”
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  • 99
    Estudio correlacional de estrategias en los ambientes virtuales de aprendizaje en la unidad de fundamentación contable y financiera (2010-2014
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  • 100
    Impacto de la metodología de debate como técnica de enseñanza – aprendizaje en población universitaria
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