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    Prácticas de resistencia y trabajo social comunitario: forcejeos y tensiones ante las lógicas de dominación del modelo colonial y capitalista
    Autores Jarpa-Arriagada, Carmen Gloria
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... prácticas de resistencia al modelo neoliberal-capitalista encuentran vigencia desde un trabajo social ético...”
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  • 2
    Prácticas de resistencia y trabajo social comunitario: forcejeos y tensiones ante las lógicas de dominación del modelo colonial y capitalista
    Autores Jarpa-Arriagada, Carmen Gloria
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... prácticas de resistencia al modelo neoliberal-capitalista encuentran vigencia desde un trabajo social ético...”
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    Prácticas de resistencia y trabajo social comunitario: forcejeos y tensiones ante las lógicas de dominación del modelo colonial y capitalista
    Autores Jarpa-Arriagada, Carmen Gloria
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... prácticas de resistencia al modelo neoliberal-capitalista encuentran vigencia desde un trabajo social ético...”
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    Prácticas de resistencia y trabajo social comunitario: forcejeos y tensiones ante las lógicas de dominación del modelo colonial y capitalista
    Autores Jarpa-Arriagada, Carmen Gloria
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... prácticas de resistencia al modelo neoliberal-capitalista encuentran vigencia desde un trabajo social ético...”
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  • 5
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...modelos de intervención...”
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  • 6
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...modelos de intervención...”
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    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...modelos de intervención...”
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  • 8
    Didácticas sociales para la práctica en el trabajo social –Un estado del arte en experiencias autopoiésicas: 2000-2009–
    Autores Victoria Duque, Aura
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...modelos de intervención...”
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  • 9
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... de verosimilitud del modelo de regresión logística ordinal es significativa p<0,05 y la...”
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  • 10
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... de verosimilitud del modelo de regresión logística ordinal es significativa p<0,05 y la...”
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  • 11
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... de verosimilitud del modelo de regresión logística ordinal es significativa p<0,05 y la...”
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  • 12
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... de verosimilitud del modelo de regresión logística ordinal es significativa p<0,05 y la...”
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  • 13
    Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo
    Descripción: “... Triunfo. Metodología. El estudio desarrollado se enmarca en el modelo positivista-cuantitativo, de tipo...”
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  • 14
    Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo
    Descripción: “... Triunfo. Metodología. El estudio desarrollado se enmarca en el modelo positivista-cuantitativo, de tipo...”
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  • 15
    Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo
    Descripción: “... Triunfo. Metodología. El estudio desarrollado se enmarca en el modelo positivista-cuantitativo, de tipo...”
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  • 16
    Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo
    Descripción: “... Triunfo. Metodología. El estudio desarrollado se enmarca en el modelo positivista-cuantitativo, de tipo...”
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  • 17
    Desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios a través de entornos virtuales: experiencias de docentes universitarios en Lima.
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  • 18
    Desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios a través de entornos virtuales: experiencias de docentes universitarios en Lima.
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  • 19
    Desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios a través de entornos virtuales: experiencias de docentes universitarios en Lima.
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  • 20
    Desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios a través de entornos virtuales: experiencias de docentes universitarios en Lima.
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