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    Más allá de la pantalla: tres casos sobre la animación en los procesos académicos y de expresión artística de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia (2000-2010)
    Palabra clave: “...experimentación artística...”
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    Más allá de la pantalla: tres casos sobre la animación en los procesos académicos y de expresión artística de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia (2000-2010)
    Palabra clave: “...experimentación artística...”
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    Más allá de la pantalla: tres casos sobre la animación en los procesos académicos y de expresión artística de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia (2000-2010)
    Palabra clave: “...experimentación artística...”
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    Más allá de la pantalla: tres casos sobre la animación en los procesos académicos y de expresión artística de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia (2000-2010)
    Palabra clave: “...experimentación artística...”
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    Más allá de la pantalla: tres casos sobre la animación en los procesos académicos y de expresión artística de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia (2000-2010)
    Palabra clave: “...experimentación artística...”
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    Más allá de la pantalla: tres casos sobre la animación en los procesos académicos y de expresión artística de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia (2000-2010)
    Palabra clave: “...experimentación artística...”
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    Más allá de la pantalla: tres casos sobre la animación en los procesos académicos y de expresión artística de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia (2000-2010)
    Palabra clave: “...experimentación artística...”
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  • 8
    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
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    Integración del conocimiento de la música: Una perspectiva didáctica constructivista
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2009-01-01
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    Estrategia metodológica para la enseñanza del teorema de Pitágoras en el grado octavo de la institución monseñor Jaime Prieto Amaya
    Descripción: “... con el área de artística en la formación de triangúlalos rectángulos a partir del origami y la forma...”
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  • 16
    Legal Protection of Sustainable Design in Colombia
    Autores Salas P., Brenda
    Publicado 2020-12-11
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