1
2
Autores Patiño Barreto, Édgar
Publicado 2009-03-03
Palabra clave:
“...Mediaciones de las tecnologías, tecnológias digitales, narrativas y morfológicas digitales, diseño digital....”Publicado 2009-03-03
3
Autores Villa Enciso, Eliana María, Valencia Arias, Jackeline, Valencia Arias, Alejandro
Publicado 2015-01-01
Palabra clave:
Publicado 2015-01-01
4
Autores Valencia Arias, Alejandro, Valencia Arias, Jackeline, Villa Enciso, Eliana María
Publicado 2015-01-01
Palabra clave:
“...narrativas digitales (ND)...”Publicado 2015-01-01
5
6
7
Autores Beltrán Cardona, Diego Felipe, Bahamón Cardona, Carlos Augusto, Aranzazu López, Carlos Uriel
Publicado 2019-07-01
Descripción:
“...En conclusión, las narrativas museográficas definidas en el diseño curatorial son mediadas por un personaje digital, propuestas de interacción analógicas y digitales, y la contribución de auxiliares y guías expositores, con el fin de provocar experiencias para entender su composición y así proponer diversos diálogos encaminados a las necesidades e intereses del público del MNT.
...”Publicado 2019-07-01
8
Autores Aranzazu López, Carlos Uriel, Bahamón Cardona, Carlos Augusto, Beltrán Cardona, Diego Felipe
Publicado 2019-07-01
Descripción:
“...En conclusión, las narrativas museográficas definidas en el diseño curatorial son mediadas por un personaje digital, propuestas de interacción analógicas y digitales, y la contribución de auxiliares y guías expositores, con el fin de provocar experiencias para entender su composición y así proponer diversos diálogos encaminados a las necesidades e intereses del público del MNT.
...”Publicado 2019-07-01
9
10
11
12
Autores Pineda Acero, Julia, Valetts, Laura Mancera, Baldiris Navarro, Silvia, Rivera Franco, Olga, López Martínez, Javier
Publicado 2018-01-19
Descripción:
“...La implementación de estrategias pedagógicas para proveer prácticas educativas inclusivas representa una tarea difícil para los docentes, por ello, con el fin de minimizar la complejidad  de dicha inclusión este artículo propone dos estrategias: la primera orientada hacia implementación del marco de trabajo Universal Design for Learning (UDL), que ofrece al docente insumos y mecanismos de relación de la información recolectada para facilitar la identificación de barreras en el currículo y generar soluciones de acuerdo a las plantillas que propone el UDL; y la segunda, basada en los fundamentos transmediales en la educación, que permiten utilizar con sentido interactivo las tecnologías digitales para expandir el conocimiento a partir de narrativas difundidas desde múltiples medios y plataformas, logrando abordar diversas formas de aprendizaje y facilitando la elaboración de la plantilla tres del UDL. ...”Publicado 2018-01-19
19