Descripción: “...Esto se mostrará usando una metodología fenomenológico-hermenéutica (Ricoeur) que permita analizar la configuración de la conciencia moral como fruto de la tensión entre imputación-culpa y responsabilidad; para, finalmente, concluir la necesidad de pasar de la culpabilidad como remordimiento a la responsabilidad frente al otro y al futuro, la delimitación de lo que está en las propias manos y el carácter subjetivo de la responsabilidad so pena de una simulación moral.AbstractIn regards to the excessive objectification of guilt that has resulted from the juridization of criminal proceedings (legal framework, indictment, court, public trial and sentencing), this paper aims to assert the importance of the subjective experience of guilt as the basis for reorienting action. ...”

Descripción: “...El impacto en todos los órdenes sociales, sumado a la incertidumbre acerca de su evolución y desenlace, llevó también a que las personas se organizaran para responder a este desafío; desarrollando iniciativas para resolver necesidades básicas para la vida humana que se encontraba en riesgo. ...”

Descripción: “...Las reglas se sitúan en dos niveles diferentes: en el primero, el ámbito funcional, explicativo, basado en el derecho público con las características que envuelven teóricamente los derechos de primera necesidad, aquellos servicios básicos relacionados con la prevención, medicamentos e higiene; en el segundo, el factor moral en el que se expresa que contenido ha de tener la norma para cumplir sus fines fundamentales. ...”

Descripción: “...De acuerdo con el Decreto 1743 de agosto 3 de 1994, reglamentario de la Ley 115 de 1994 y complementario de la Ley 99 de 1993 “...todos los establecimientos de educación formal del país, tanto oficiales como privados, en sus distintos niveles de preescolar, básica y media, incluirán dentro de sus proyectos educativos institucionales, proyectos ambientales escolares, en el marco de diagnósticos ambientales locales, regionales y nacionales, con miras a coadyuvar a la resolución de problemas ambientales específicos”. ...”

Descripción: “...De acuerdo con el Decreto 1743 de agosto 3 de 1994, reglamentario de la Ley 115 de 1994 y complementario de la Ley 99 de 1993 “...todos los establecimientos de educación formal del país, tanto oficiales como privados, en sus distintos niveles de preescolar, básica y media, incluirán dentro de sus proyectos educativos institucionales, proyectos ambientales escolares, en el marco de diagnósticos ambientales locales, regionales y nacionales, con miras a coadyuvar a la resolución de problemas ambientales específicos”. ...”

Descripción: “...El estudio marco de la revisión, muestra una aproximación a la realidad de la prestación del servicio de enfermería, señalando fragilidad en los conocimientos de los profesionales de enfermería, en los aspectos básicos que requiere la atención de las personas con Diabetes Mellitus 2, durante el transcurso de su vida una vez diagnosticadas, subrayando la necesidad de actualizar a los profesionales para mejorar el cuidado en el ejercicio de la profesión y mejorar las formas de la educación en salud.  ...”

Descripción: “...El objetivo: identificar la asociación entre la presencia de enfermedades crónicas y la capacidad para realizar actividades básicas de la vida diaria, como la capacidad auditiva, la comunicación verbal, la visión, la movilidad, la destreza manual, las capacidades cognitivas, las actividades de autocuidado y la interacción social. ...”