Descripción: “...La expresión tangible del desarrollo del mismo, encuadrada dentro de la respuesta social, sucedería a través del juego, que cumpliría una función vehiculizadora del desarrollo del acto y acción comunicativa, siendo esta última la expresión exteriorizada de las necesidades emocionales internas o producto de la interacción hasta las necesidades biológicas más básicas para su supervivencia. ...”

Descripción: “...Se realizaron análisis de condición social y de salud mental y aptitudes en relación con el manejo de dispositivos móviles, constatando que los adultos mayores mostraron un gran interés en el manejo de dispositivos móviles y considerando importante el uso de estos en la actualidad, así mismo un gran número usaba su celular de manera básica. En la segunda parte, casi todos los trabajadores de la salud manifestaron la importancia del aprendizaje tomando en cuenta los intereses y necesidades del adulto mayor, finalmente más de la mitad apoyó el uso de dispositivos móviles como herramienta pedagógica, dejando claro que es indispensable empezar un proceso de alfabetización digital en adultos mayores. ...”

Descripción: “...El presente artículo tiene como objetivo proponer un Diseño Instruccional Formativo para fomentar la creación de Recursos Digital Educativos Dualizados en estudiantes de básica secundaria; metodológicamente el estudio se abordó desde los postulados del enfoque cualitativo, de manera específica desde los principios epistemológicos de la Investigación Basada en Diseño (IBD). ...”

Descripción: “...El presente artículo tiene como objetivo proponer un Diseño Instruccional Formativo para fomentar la creación de Recursos Digital Educativos Dualizados en estudiantes de básica secundaria; metodológicamente el estudio se abordó desde los postulados del enfoque cualitativo, de manera específica desde los principios epistemológicos de la Investigación Basada en Diseño (IBD). ...”

Descripción: “...Se evaluó una muestra de 978 adolescentes de 6 a 11 grados de educación básica secundaria. El estudio es de carácter no experimental descriptivo transversal. ...”