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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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