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  • 1
    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... educación elaboró la dirigencia del Estado Soberano de Bolívar entre 1870 y1880. Los modelos de educación y...”
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  • 2
    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... educación elaboró la dirigencia del Estado Soberano de Bolívar entre 1870 y1880. Los modelos de educación y...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... educación elaboró la dirigencia del Estado Soberano de Bolívar entre 1870 y1880. Los modelos de educación y...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... educación elaboró la dirigencia del Estado Soberano de Bolívar entre 1870 y1880. Los modelos de educación y...”
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    Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.
    Descripción: “... educación elaboró la dirigencia del Estado Soberano de Bolívar entre 1870 y1880. Los modelos de educación y...”
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  • 6
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...relación de formación...”
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  • 7
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...relación de formación...”
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  • 8
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...relación de formación...”
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  • 9
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...relación de formación...”
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  • 10
    Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2010-07-01
    Palabra clave: “...relación de formación...”
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  • 11
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Palabra clave: “...métodos de enseñanza...”
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  • 12
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Palabra clave: “...métodos de enseñanza...”
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  • 13
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Palabra clave: “...métodos de enseñanza...”
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  • 14
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Palabra clave: “...métodos de enseñanza...”
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  • 15
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Palabra clave: “...métodos de enseñanza...”
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  • 16
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “...Resultado del interés por develar las concepciones subyacentes a las prácticas pedagógicas de las...”
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  • 17
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “...Resultado del interés por develar las concepciones subyacentes a las prácticas pedagógicas de las...”
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  • 18
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “...Resultado del interés por develar las concepciones subyacentes a las prácticas pedagógicas de las...”
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  • 19
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “...Resultado del interés por develar las concepciones subyacentes a las prácticas pedagógicas de las...”
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  • 20
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “...Resultado del interés por develar las concepciones subyacentes a las prácticas pedagógicas de las...”
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