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  • 81
    Habilidades blandas y el desempeño docente en el nivel superior de la educación
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  • 82
    Análisis de la filosofía, pedagogía y epistemología: Hacia la horizontalidad en la relación docente-estudiante
    Autores Diaz Castellar, Abel Antonio
    Publicado 2020-08-14
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  • 83
    Formación continua del profesorado: impacto de programas de desarrollo profesional en la práctica docente
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  • 84
    Estrés laboral en docentes de un Centro Educativo rural en Pasto
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  • 85
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Prieto-Molinari, Diego E., Choy-Vessoni, Rosana A.
    Publicado 2023-12-31
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  • 86
    El pragmatismo como modelo epistémico orientador de la actividad docente en la ruralidad.
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  • 87
    Tecnoestrés docente y percepción de la calidad de servicio en una universidad privada de Lima
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  • 88
    Desgaste ocupacional en docentes universitarios mediante el modelo factorial confirmatorio
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  • 89
    La atención a la diversidad de los menores en conflicto con la ley Penal desde una visión integradora
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  • 90
    Estrategia pedagógica discursiva interactiva para el mejoramiento de la comprensión textual de estudiantes de básica primaria
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  • 91
    Innovación educativa, una perspectiva desde las pedagogías emergentes
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  • 92
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “...Este estudio reafirma la importancia que tiene el pensamiento docente como marco orientador de sus prácticas. De ahí que la intención fundamental fue la de indagar en los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sus concepciones sobre la evaluación de los aprendizajes. ...”
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  • 93
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “...Este estudio reafirma la importancia que tiene el pensamiento docente como marco orientador de sus prácticas. De ahí que la intención fundamental fue la de indagar en los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sus concepciones sobre la evaluación de los aprendizajes. ...”
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  • 94
    La educación inclusiva en la prosocialidad desde una perspectiva de la diversidad
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  • 95
    Aspectos psicosociales del rol docente en la modalidad B-Learning de la Universidad Militar Nueva Granada
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  • 96
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 97
    Diseño de un programa de prevención de riesgos vocales para docentes de la Corporación Universitaria Iberoamericana
    Autores Calvache Mora, Carlos Alberto, Vergara, Mayra Yaned
    Publicado 2015-06-04
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  • 98
    Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias
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  • 99
    Identidad Profesional: estudio de casos y análisis del proceso de construcción a partir de las concepciones docentes
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  • 100
    Producción científica y síndrome de burnout en docentes de universidades públicas del departamento del Cesar, Colombia
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