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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
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    Sentidos y significados del Movimiento de la Reconceptualización del Trabajo Social en las unidades académicas de Caldas y Cundinamarca en Colombia.
    Autores Marín Rengífo, Alba Lucía
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... Social. Y por último: ¿Cuáles eran las finalidades formativas, que perseguían las unidades académicas...”
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  • 10
    Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza...”
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  • 11
    Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza...”
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  • 12
    Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza...”
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  • 13
    Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza...”
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  • 14
    Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza...”
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    Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza...”
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  • 16
    Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza...”
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  • 17
    Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza...”
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  • 18
    Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza...”
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  • 19
    Desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios a través de entornos virtuales: experiencias de docentes universitarios en Lima.
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  • 20
    Desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios a través de entornos virtuales: experiencias de docentes universitarios en Lima.
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