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  • 181
    Consideraciones sobre administración del talento humano docente en la educación
    Descripción: “... óptima de la fuerza productiva de los empleados del sistema educativo. En este artículo se definen...”
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  • 182
    Formación de profesores de educación física en el contexto de la aplicación de la educación digital
    Descripción: “... esencial para el desarrollo innovador de la región, junto con el de sus entornos científicos y educativos...”
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  • 183
    La Innovación Social Educativa (ISE) como herramienta metodológica para la búsqueda de una educación con sentido
    Autores Roa De La Torre, Juan David
    Publicado 2017-08-09
    Descripción: “... Educonstruccionismo, el Modo 3 de producción del conocimiento y los Agenciamientos educativos comunitarios. Se...”
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  • 184
    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... respecto a los recursos humanos en salud pública, resaltando la falta de: caracterización de la fuerza de...”
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    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... respecto a los recursos humanos en salud pública, resaltando la falta de: caracterización de la fuerza de...”
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    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... respecto a los recursos humanos en salud pública, resaltando la falta de: caracterización de la fuerza de...”
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    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... respecto a los recursos humanos en salud pública, resaltando la falta de: caracterización de la fuerza de...”
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    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... respecto a los recursos humanos en salud pública, resaltando la falta de: caracterización de la fuerza de...”
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    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... respecto a los recursos humanos en salud pública, resaltando la falta de: caracterización de la fuerza de...”
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    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... respecto a los recursos humanos en salud pública, resaltando la falta de: caracterización de la fuerza de...”
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    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... respecto a los recursos humanos en salud pública, resaltando la falta de: caracterización de la fuerza de...”
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  • 192
    Significancia de la evaluación y el plan de mejoramiento institucional
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  • 193
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
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  • 194
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
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  • 195
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
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  • 196
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
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  • 197
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
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  • 198
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
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  • 199
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
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  • 200
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
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