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  • 1
    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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    Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social
    Autores Madrid Hincapié, Joan Manuel
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución...”
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  • 12
    Concepto y prácticas de educación expandida: una revisión de la literatura académica
    Autores Uribe Zapata, Alejandro
    Publicado 2018-01-31
    Descripción: “... (Fernández Rodríguez y Anguita Martínez, 2015). La principal premisa de esta idea es que la educación no solo...”
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  • 13
    Relación entre concepciones de educación inclusiva y acciones que inciden en la convivencia escolar
    Descripción: “... develar la relación entre las concepciones de educación inclusiva y las acciones que inciden en la...”
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  • 14
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... empoderamiento social, el desarrollo de sentimientos de pertenencia, el fortalecimiento comunitario y un...”
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  • 15
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... empoderamiento social, el desarrollo de sentimientos de pertenencia, el fortalecimiento comunitario y un...”
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  • 16
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... empoderamiento social, el desarrollo de sentimientos de pertenencia, el fortalecimiento comunitario y un...”
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    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... empoderamiento social, el desarrollo de sentimientos de pertenencia, el fortalecimiento comunitario y un...”
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  • 18
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... empoderamiento social, el desarrollo de sentimientos de pertenencia, el fortalecimiento comunitario y un...”
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  • 19
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... empoderamiento social, el desarrollo de sentimientos de pertenencia, el fortalecimiento comunitario y un...”
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  • 20
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... empoderamiento social, el desarrollo de sentimientos de pertenencia, el fortalecimiento comunitario y un...”
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