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    Reflexividad dialógica, como experiencia de epistemes sentipensantes y solidarias
    Autores Ghiso, Alfredo Manuel
    Publicado 2017-01-08
    Palabra clave: “...Reflexión dialógica...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... / participación social / desarrollo territorial”, en cuanto generadora de relaciones dialógicas complejas, cobra...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... / participación social / desarrollo territorial”, en cuanto generadora de relaciones dialógicas complejas, cobra...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... / participación social / desarrollo territorial”, en cuanto generadora de relaciones dialógicas complejas, cobra...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... / participación social / desarrollo territorial”, en cuanto generadora de relaciones dialógicas complejas, cobra...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... / participación social / desarrollo territorial”, en cuanto generadora de relaciones dialógicas complejas, cobra...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... / participación social / desarrollo territorial”, en cuanto generadora de relaciones dialógicas complejas, cobra...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... / participación social / desarrollo territorial”, en cuanto generadora de relaciones dialógicas complejas, cobra...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... / participación social / desarrollo territorial”, en cuanto generadora de relaciones dialógicas complejas, cobra...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... / participación social / desarrollo territorial”, en cuanto generadora de relaciones dialógicas complejas, cobra...”
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    La minería ilegal en Colombia: Un conflicto de narrativas
    Autores Juárez, Fernando
    Publicado 2016-01-06
    Palabra clave: “...dialógica...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...enseñanza dialógica...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...enseñanza dialógica...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...enseñanza dialógica...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...enseñanza dialógica...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...enseñanza dialógica...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...enseñanza dialógica...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...enseñanza dialógica...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...enseñanza dialógica...”
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...enseñanza dialógica...”
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