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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Descripción: “...Objetivo. Examinar la relación entre los estilos parentales (de madres y padres), el autoconcepto...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Descripción: “...Objetivo. Examinar la relación entre los estilos parentales (de madres y padres), el autoconcepto...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Descripción: “...Objetivo. Examinar la relación entre los estilos parentales (de madres y padres), el autoconcepto...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Descripción: “...Objetivo. Examinar la relación entre los estilos parentales (de madres y padres), el autoconcepto...”
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  • 5
    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
    Palabra clave: “...relaciones interpersonales...”
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  • 6
    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
    Palabra clave: “...relaciones interpersonales...”
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  • 7
    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
    Palabra clave: “...relaciones interpersonales...”
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  • 8
    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
    Palabra clave: “...relaciones interpersonales...”
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  • 9
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... relación entre la inteligencia y la memoria de trabajo. En este sentido se considera que, si en efecto las...”
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  • 10
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... relación entre la inteligencia y la memoria de trabajo. En este sentido se considera que, si en efecto las...”
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  • 11
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... relación entre la inteligencia y la memoria de trabajo. En este sentido se considera que, si en efecto las...”
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  • 12
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... relación entre la inteligencia y la memoria de trabajo. En este sentido se considera que, si en efecto las...”
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  • 13
    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... de Audición Serial Pautada (Pasat), y Test de Retención Visual de Benton. En relación con el plan de...”
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  • 14
    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... de Audición Serial Pautada (Pasat), y Test de Retención Visual de Benton. En relación con el plan de...”
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    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... de Audición Serial Pautada (Pasat), y Test de Retención Visual de Benton. En relación con el plan de...”
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    Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
    Descripción: “... de Audición Serial Pautada (Pasat), y Test de Retención Visual de Benton. En relación con el plan de...”
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  • 17
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... medias superiores a las del baremo de referencia, en relación con el autoconcepto familiar, únicamente...”
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  • 18
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... medias superiores a las del baremo de referencia, en relación con el autoconcepto familiar, únicamente...”
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  • 19
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... medias superiores a las del baremo de referencia, en relación con el autoconcepto familiar, únicamente...”
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  • 20
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... medias superiores a las del baremo de referencia, en relación con el autoconcepto familiar, únicamente...”
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