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  • 541
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
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  • 542
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
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  • 543
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
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  • 544
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
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  • 545
    El “Método Caldas” y la reconceptualización del trabajo social
    Autores Quintero Londoño, Sergio Andrés
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... renovación profesional, en el que se identifica el enfrentamiento entre fuerzas clásicas, modernas y críticas...”
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  • 546
    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
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    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
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    El “Método Caldas” y la reconceptualización del trabajo social
    Autores Quintero Londoño, Sergio Andrés
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... renovación profesional, en el que se identifica el enfrentamiento entre fuerzas clásicas, modernas y críticas...”
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    El “Método Caldas” y la reconceptualización del trabajo social
    Autores Quintero Londoño, Sergio Andrés
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... renovación profesional, en el que se identifica el enfrentamiento entre fuerzas clásicas, modernas y críticas...”
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    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
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    Publicado 2016-07-01
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    El “Método Caldas” y la reconceptualización del trabajo social
    Autores Quintero Londoño, Sergio Andrés
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... renovación profesional, en el que se identifica el enfrentamiento entre fuerzas clásicas, modernas y críticas...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
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    La función social de la enseñanza de la matemática desde la matemática-cotidianidad- y pedagogía integral
    Autores Rodríguez, Milagros Elena
    Publicado 2016-07-01
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
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    El “Método Caldas” y la reconceptualización del trabajo social
    Autores Quintero Londoño, Sergio Andrés
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... renovación profesional, en el que se identifica el enfrentamiento entre fuerzas clásicas, modernas y críticas...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
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