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  • 121
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
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  • 122
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
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  • 123
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
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  • 124
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
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  • 125
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
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  • 126
    Esporas de inclusión
    Autores Ocampo González, Aldo
    Publicado 2020-05-30
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  • 127
    Reflexiones en torno a la didáctica de la historia
    Autores Perafán Cabrera, Aceneth
    Publicado 2013-12-15
    Descripción: “... del saber, la comprensión y la explicación de la realidad. Así mismo, se describe el aporte de estas...”
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  • 128
    La práctica educativa en la escuela formadora de maestros de la Universidad de los Llanos
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  • 129
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... realizar una confrontación entre ellos y el enfoque pedagógico de la institución (Pedagogía Conceptual). La...”
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  • 130
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... realizar una confrontación entre ellos y el enfoque pedagógico de la institución (Pedagogía Conceptual). La...”
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  • 131
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... realizar una confrontación entre ellos y el enfoque pedagógico de la institución (Pedagogía Conceptual). La...”
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  • 132
    Ecología y educación: ¿apología del mercado?
    Autores Barrera Quiroga, Diego Mauricio
    Publicado 2019-10-28
    Descripción: “... fragmentación del saber y a la valoración ciega de lo instrumental como conocimiento prevalente, bien vale hacer...”
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  • 133
    El valor de la explicitación en el proceso de diseño como instrumento de la investigación proyectual
    Autores Betancur, Alejandro Mesa, Correa Ortiz, Didier
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... aplicación en el ámbito pedagógico de las disciplinas proyectuales, y los resultados obtenidos en el marco...”
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  • 134
    El valor de la explicitación en el proceso de diseño como instrumento de la investigación proyectual
    Autores Betancur, Alejandro Mesa, Correa Ortiz, Didier
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... aplicación en el ámbito pedagógico de las disciplinas proyectuales, y los resultados obtenidos en el marco...”
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  • 135
    El valor de la explicitación en el proceso de diseño como instrumento de la investigación proyectual
    Autores Betancur, Alejandro Mesa, Correa Ortiz, Didier
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... aplicación en el ámbito pedagógico de las disciplinas proyectuales, y los resultados obtenidos en el marco...”
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  • 136
    Adaptación y validación de un cuestionario para la caracterización de las prácticas evaluativas de los aprendizajes en educación superior PREVAPREDU
    Descripción: “... del enfoque pedagógico. Luego, buscó determinar la validez de contenido, establecer la validez de...”
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  • 137
    La docencia universitaria: realidad compleja y en construcción. Miradas desde el estado del arte
    Autores Londoño Orozco, Guillermo
    Publicado 2015-12-15
    Descripción: “... universitaria y el saber pedagógico inmerso en ella; la formación docente; y, algunas caracterizaciones en...”
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  • 138
    La proyección y la pluralidad: del soy al somos, una posibilidad de tejer sueños desde la escuela
    Descripción: “... del presente artículo, se vieron obstaculizados por el discurso pedagógico oficial, el poder del...”
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  • 139
    La proyección y la pluralidad: del soy al somos, una posibilidad de tejer sueños desde la escuela
    Descripción: “... del presente artículo, se vieron obstaculizados por el discurso pedagógico oficial, el poder del...”
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  • 140
    La proyección y la pluralidad: del soy al somos, una posibilidad de tejer sueños desde la escuela
    Descripción: “... del presente artículo, se vieron obstaculizados por el discurso pedagógico oficial, el poder del...”
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