Descripción: “...Está dirigido a aquellos académicos que buscan con sus lecturas, sus escrituras, su labor social, su mirada humanística, tender puentes entre la Universidad y su realidad social, su entorno, esto es las condiciones locales que se imponen en nuestro contexto andino y tropical consolidando una suma de saberes en un diálogo entre el Norte y el Sur. ...”

Descripción: “...Finalmente, se hace un llamado al intercambio de saberes para reformular prácticas que respondan a las realidades locales y a las necesidades concretas de las comunidades, promoviendo su bienestar colectivo. ...”

Descripción: “...A partir del análisis comparado de cuatro experiencias lideradas por la Universidad Nacional de Colombia, con enfoque de innovación social, se describen los contrastes y matices encontrados en la interacción de ecosistemas locales de colaboración. Se propone el pensamiento complejo y el enfoque de innovación social, para entender los aportes a la paz desde la mediación de la academia en la interacción con saberes locales, fundamental en la consolidación de procesos comunitarios y territoriales, para así establecer recomendaciones al diseño multiactor de políticas públicas en el posacuerdo. ...”

Descripción: “...A partir de un estudio de caso concreto, se analizará la posibilidad de poner en práctica los conceptos de ecopedagogía, ecociudadanía y sociedad ecológica, así como interdisciplinariedad, interculturalidad y diálogo de saberes. Los métodos utilizados son: investigación sociojurídica2, investigación acción participativa3 y método etnográfico4. ...”

Descripción: “...A partir de un estudio de caso concreto, se analizará la posibilidad de poner en práctica los conceptos de ecopedagogía, ecociudadanía y sociedad ecológica, así como interdisciplinariedad, interculturalidad y diálogo de saberes. Los métodos utilizados son: investigación sociojurídica2, investigación acción participativa3 y método etnográfico4. ...”