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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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    La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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  • 9
    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
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    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
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  • 11
    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
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  • 12
    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
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  • 13
    Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
    Autores Ariza, Yefrin, Lorenzano, Pablo, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... y el estructuralismo metateórico). Las nociones semánticas se perfilan como una respuesta...”
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  • 14
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
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  • 15
    Alteridad y vocación : una apuesta para mejorar los procesos de enseñanza en la primera infancia.
    Autores Sánchez Rincón, Natalia
    Publicado 2020-01-01
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  • 16
    Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
    Autores Ariza, Yefrin, Lorenzano, Pablo, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... y el estructuralismo metateórico). Las nociones semánticas se perfilan como una respuesta...”
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    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
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  • 18
    Alteridad y vocación : una apuesta para mejorar los procesos de enseñanza en la primera infancia.
    Autores Sánchez Rincón, Natalia
    Publicado 2020-01-01
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    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
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    Dificultades para la introducción de la “familia semanticista” en la didáctica de las Ciencias Naturales
    Autores Ariza, Yefrin, Lorenzano, Pablo, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... y el estructuralismo metateórico). Las nociones semánticas se perfilan como una respuesta...”
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