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    Modelo de Intersubjetividad Tecnológica para promover los procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de Programación y Robótica.
    Descripción: “...Palabras clave:Intersubjetividad; aprendizaje colaborativo; enseñanza-aprendizaje Abstract Studies carried out on the implementation of technological resources in teaching processes in elementary school have shown that learning does not depend only on physical elements, but also on the methodology and the way an academic program is structured. ...”
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  • 322
    ENTRENAMIENTO PEDAGÓGICO EN HABILIDADES MOTRICES, CAPACIDADES CONDICIONALES TÉCNICO TÁCTICAS Y FORMACIÓN EN VALORES DENTRO Y FUERA DE LA CANCHA COMO PROCESO DE FORMACIÓN EN EL CLUB PORTO F.C.
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  • 323
    Herramientas web 2.0 como apoyo para la formación en educación superior
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    Contribución de los docentes y estudiantes a la producción intelectual del programa de Contaduría Pública
    Autores Bohórquez F., Jeimmy C., Mondragón G, Zoraida
    Publicado 2020-09-17
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  • 325
    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
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  • 326
    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
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  • 327
    Desarrollo de un curso de programación para estudiantes de una institución de educación superior de formación docente utilizando el lenguaje de programación Python
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  • 328
    El apostolado docente de Pablo Guadarrama en américa latina.
    Autores Manrique Arango, Carlos Mario
    Publicado 2014-07-01
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  • 329
    El apostolado docente de Pablo Guadarrama en américa latina.
    Autores Manrique Arango, Carlos Mario
    Publicado 2014-07-01
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  • 330
    La prospectiva ambiental: aplicación del enfoque y el método de la prospectiva estratégica en el estudio integral del ambiente. Estudios de caso en Venezuela
    Autores Monedero García, Carlos
    Publicado 2013-06-17
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  • 331
    Comportamiento y cognición en solución de problemas : influencias y paralelismos.
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  • 332
    Evaluación del OVA “concepto de célula y reproducción celular”.
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  • 333
    Diversidad y contextos sociales de la práctica del instituto de educación física de la Universidad de Antioquia durante el periodo 2013-2014: una revisión al cumplimiento misional y de formación institucional
    Autores v, José Albeiro
    Publicado 2015-07-01
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  • 334
    Diversidad y contextos sociales de la práctica del instituto de educación física de la Universidad de Antioquia durante el periodo 2013-2014: una revisión al cumplimiento misional y de formación institucional
    Autores v, José Albeiro
    Publicado 2015-07-01
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  • 335
    La ETITC participa en el proyecto “Fortalecimiento a la incorporación de TICs en las Instituciones Técnicas y Tecnológicas”
    Autores Martha Cecilia Herrera Romero
    Publicado 2018-08-03
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  • 336
    Prevalencia de los enfoques de aprendizaje en estudiantes de fisiología médica: Cuestionario de proceso de estudio revisado de dos factores (R-SPQ-2F).
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  • 337
    Estándares y criterios de calidad presentes en aplicaciones educativas para la enseñanza de lenguas extranjeras
    Autores Briceño Nuñez, Chess Emmanuel
    Publicado 2023-06-01
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  • 338
    Factores asociados al éxito académico en ambientes virtuales de aprendizaje
    Autores Moreno-Salamanca, María Carolina
    Publicado 2019-09-24
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  • 339
    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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