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    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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  • 5
    Perspectiva de los egresados sobre la pertinencia académica del Programa de Diseño Visual
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  • 6
    Tasa de ganancia e inversión, un análisis para la industria en caldas y el área metropolitana de Manizales 1985-2001
    Descripción: “... años, mostrando tendencia al sostenimiento de la producción con una caída significativa en el número de...”
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    Tasa de ganancia e inversión, un análisis para la industria en caldas y el área metropolitana de Manizales 1985-2001
    Descripción: “... años, mostrando tendencia al sostenimiento de la producción con una caída significativa en el número de...”
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    Tasa de ganancia e inversión, un análisis para la industria en caldas y el área metropolitana de Manizales 1985-2001
    Descripción: “... años, mostrando tendencia al sostenimiento de la producción con una caída significativa en el número de...”
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    Tasa de ganancia e inversión, un análisis para la industria en caldas y el área metropolitana de Manizales 1985-2001
    Descripción: “... años, mostrando tendencia al sostenimiento de la producción con una caída significativa en el número de...”
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    Tasa de ganancia e inversión, un análisis para la industria en caldas y el área metropolitana de Manizales 1985-2001
    Descripción: “... años, mostrando tendencia al sostenimiento de la producción con una caída significativa en el número de...”
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    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
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    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
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  • 13
    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
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  • 14
    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
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  • 15
    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
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  • 16
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... mayor tendencia a aceptar la evaluación desde una perspectiva pedagógica y reguladora. Asimismo, hay...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... mayor tendencia a aceptar la evaluación desde una perspectiva pedagógica y reguladora. Asimismo, hay...”
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  • 18
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... mayor tendencia a aceptar la evaluación desde una perspectiva pedagógica y reguladora. Asimismo, hay...”
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  • 19
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... mayor tendencia a aceptar la evaluación desde una perspectiva pedagógica y reguladora. Asimismo, hay...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “... mayor tendencia a aceptar la evaluación desde una perspectiva pedagógica y reguladora. Asimismo, hay...”
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