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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...dependencia de campo...”
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  • 10
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “...Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de...”
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  • 11
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “...Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de...”
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  • 12
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “...Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de...”
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  • 13
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “...Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de...”
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  • 14
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “...Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de...”
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    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “...Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de...”
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    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “...Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de...”
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  • 17
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “...Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de...”
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  • 18
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “...Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de...”
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  • 19
    Programas de formación superior en el campo de la educación física, el deporte y áreas afines en cuatro países de América Latina. perfiles profesionales y desafíos
    Palabra clave: “...programas de formación...”
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  • 20
    Programas de formación superior en el campo de la educación física, el deporte y áreas afines en cuatro países de América Latina. perfiles profesionales y desafíos
    Palabra clave: “...programas de formación...”
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